普里戈金时间观念探析

准确地理解时间，把握时间的本质，是当今科学哲学的一大基本问题。普里戈金的时间观念认为，宏观世界的时间存在具有方向性，是单向的、不可逆的。把握其关于时间之矢和可逆与不可逆之间对立统一的本质，具有一定的历史意义与现实启发价值。     

当前大学毕业生价值观念的探索

社会主义市场经济的发展,必然引起人们的思维方式和思想观念的变化,社会主义市场经济产生的激励效应,不仅会增强人们的竞争意识、效益意识、创新意识,而且也会引起人们追求目标的变化、评判是非标准的变化,以及相互关系的变化。这些变化,其主导方面是积极的,但也带来了负效应。     

除法的初步认识

一、教学目的:1.使学生初步理解除法的意义;2.学会除法算式的读法和写法;3.知道除法算式各部分的名称;4.知道把一个数平均分成几份,求一份是多少用除法计算。二、教学重点、难点:重点:初步理解除法的意义。难点:掌握除法算式的数量关系,理解除法算式所表示的意思。     

焰火是怎样制造的?

首都每年国庆节、五一国际劳动节,在游行的时候,晚间在天安门前狂欢的时候,我们都看到五光十色的焰火。这美丽的焰火是用什么东西制造出来的呢?焰火和我们通常放的爆竹相似,也是靠火药的爆炸把火药筒送到半空中,再在空中爆炸的。里面装的发射药,是一种黑色的混合火药,其中有木炭、硫磺,这些是可燃体;还有土硝(硝酸钾),是助燃体;助燃体还有氯酸钾,它能使光色更鲜艳。为什么它会发出五颜六色的光来呢,这是因为在火药里掺     

数学教学中学生创造性思维的培养

为了适应新世纪科学技术竞争的挑战,不断提高国民素质,加速我国社会主义现代化建设的步伐,我们在小学数学教学中开始注重对学主创造性思维素质的培养,为构建理想的智能结构打下扎实的基础。一、创设氛围培养创遣性思维素质,教师首先必须放下师道尊严的架子,热爱学生,坚持教学民主,在课堂内创设一个宽松、和谐、充满信任的氛围,让学生真正体会到研究数学时的"心理自由"租"心理安全"。这样,才能较好地挖掘学生的潜能,培养学生的创造性思维。如,在教学"求一个数是另一数的几倍的应用题"时,先让一名学生到讲台上自我介绍今年有几岁…     

试论社会主义初级阶段大学生思想道德教育

江泽民同志在党的十五大报告中,进一步阐述了党的十一届三中全会以来我党作出加社会主义初级阶段理论,进一步确定了社会主义初级阶段的基本路线和纲领,对社会主义初级阶段思想道德建设提出了具体的要求,这对我们加强新时期大学生思想道德教育具有十分重要的指导意义。本文从分析社会主义初级阶段社会关系等方面对大学生思想道德素质的影响人手,谈谈在新的历史时期如何进一步加强大学生思想道德教育的认识。党的十五大报告指出,社会主义初级阶段的理论有两层含义,一是我们已经进人社会主义,即我们已经建立起社会主义的基本制度,并且…     

创设问题情境 激发学习兴趣

课堂教学中,教师根据教材内容,创设不同的问题情境,使学生感到神秘、好奇、疑惑,从而点燃起思维的火花,激起学生对学习目标的认识需要,调学生学习的积极性,活跃课堂气氛,在教学中起到事半功倍之效。下面就数学教学中如何创设“问题情境”,激发学生的学习兴趣,谈谈自己的粗浅做法和体会。 1 置悬设境 思维从疑问中来,学习中如果有疑问,就会引起学生的求知望。因此,在教学中有意识地设置一些与本课内容有关的悬念,创设问题情境,使学生产生疑问,从而有效地激发学生在学习知识的过程中,探求问题奥妙的积极性。 如:在讲全等三角形的判定时,先给学生讲述这样的一个故事:有一个同学到亲属家去玩,看见一张三角形玻璃镜,于是他要仿照制作一张,那么他能不能不把玻璃镜带回家就割出同样的一张三角形玻璃呢?同学们一时议论纷纷,然后向同学们说明要解决这个问题并不难,它要用到本节课我们所要学习的内容——全等三角形的判定,现在大家共同来解决这个问题。这一