石家庄市会展业与会展教育的互动发展

石家庄市会展业与会展教育的严重脱节造成了两者互相阻碍的局面,要改善这一局面,不仅需要在会展行业采取多种措施促进自身发展的同时带动会展教育的发展,还需要各开设会展类专业的大专院校积极与会展企业和会展市场靠拢,不断完善专业建设,培养出符合行业和市场需求的会展人才,从而达到石家庄市会展业与会展教育的互动发展的目的。     

基于校园文化资源的产品设计专业产学研教学模式研究与实践——以河北地质大学为例

大学校园文化是一所大学的灵魂,是构成高校办学实力和竞争力的重要因素。河北地质大学有深厚的校园文化底蕴和优秀的校园文化资源,适合进行校园文化与专业教学的产学研模式探索。产品设计专业尝试发挥专业特色优势,整合特色校园文化资源,借助"项目驱动"式教学思路完善课程建设和专业建设。抓住河北省大力发展工业设计的良好机遇,从能力培养的角度提升产品设计专业人才质量,助力河北省乃至全国的工业设计产业发展。     

手机图书馆领域的可视化研究

文章以CNKI数据库为统计源,结合文献计量分析理论和社会网络分析方法,利用Ucinet软件对新兴的手机图书馆领域进行了可视化研究。通过对论文数量年代分布、期刊来源分布、高产作者和高频关键词特征等方面分析,对手机图书馆领域的发展状况作了深入阐述,并将作者共现矩阵、高频关键词共现矩阵导入Ucinet实现可视化分析,以期为该领域学者的进一步研究提供参考和帮助。     

汉语中的“双/多音节词→单音词”演变现象及其研究价值

在汉语的历史演变中存在着“双/多音节词→单音词”这一演变模式,现已有十来组研究.本文认为有必要对这一语言变异现象做进一步的发掘,并在描写较充分的前提下,对该变异现象产生的动因及其相关问题进行更深入的研究.研究这一现象有利于进一步分析汉语单音词的作用、厘清汉语单音词与双/多音节词的关系以及丰富汉语常用词义衍生模式.     

文化类似性研究与汉语文化类词汇教学策略

文化和语言教学息息相关,汉族主流文化是对外汉语教学中的重要内容。现有文化研究者和对外汉语教学界都过于强调中西方文化差异,这种教学模式可能不利于汉语学习者理解和接受汉族文化。实际上,不同文化表面看起来差异很大,但底层文化有一定的类似性。文化研究者应重视文化类似性研究,对外汉语教学者应该树立中西方文化类似意识,并把这种意识真正融入到对外汉语文化和语言类课程教学中。文章以《论语》和《圣经》为文化类似性研究对象,指出了中西方文化在几个方面的类似性,并初步提出了将其应用于对外汉语教学的方案。     

基于文献计量学的国内城市地域空间研究状况分析

利用文献计量学方法,统计分析了2001-2010年CNKI收录的城市地域空间文献,论述了文献计量学在城市地域空间研究中的应用,并分析了这些文献的文献学特征(载文量变化、研究对象、作者地区分布、科学基金资助情况和研究机构),揭示了该研究领域的动态变化和发展态势.结果表明,近10年间,中国"城市地域空间"研究的文献量逐年增长,2009年达到高峰.研究对象以城市群、城市圈和城市带为主,研究内容日趋深入.分区域来看,华东地区发表的相关文献数最多,西南地区最少;各种基金资助的文献占发文总量的35.08%,但70.69%的文献只受1项基金资助.     

逆风飞扬，我手写我心——关于学生作文中三个错误倾向的看法

一、片面追求文采 目前．片面追逐文采在高中生作文中愈演愈烈。从近五年的高考作文来看．在“深刻”“有文采”和“创新”四个发展等级的要求中,考生们普遍认为：“深刻”过于艰深,难以企及;“丰富”又缺少积累,心有余而力不足;     

踏进“土城”

"土城",顾名思义就是土屯之城。据史料记载,公元1272年,元朝改"金中都"为"元大都",北京首次被定为都城。"土城"即元大都时的遗址。其城墙皆由夯土而成,这个收容所的赭黄色残破围墙,就是古老土城中的一段。它外表已然十分古老而斑驳,标志着它的年轮久远。为了掩人耳目,土墙外几十米远的地方,围上一圈     

我听你练，三级跳远教学的新尝试

在我的注视之下，这一组学生在反复练习三级跳远，可是他们的跑跳技术动作越做越差，越跳越显得信心不足。这时，我灵机一动，提出我要“听一听”同学们练得怎么样。于是我坐在踏板边闭起了眼睛，体育老师闭起了眼睛听动作，学生们感觉非常新鲜。