全文获取类型
收费全文 | 1073篇 |
免费 | 3篇 |
国内免费 | 10篇 |
专业分类
教育 | 699篇 |
科学研究 | 140篇 |
各国文化 | 3篇 |
体育 | 71篇 |
综合类 | 35篇 |
文化理论 | 10篇 |
信息传播 | 128篇 |
出版年
2024年 | 3篇 |
2023年 | 17篇 |
2022年 | 21篇 |
2021年 | 8篇 |
2020年 | 16篇 |
2019年 | 10篇 |
2018年 | 8篇 |
2016年 | 7篇 |
2015年 | 20篇 |
2014年 | 64篇 |
2013年 | 46篇 |
2012年 | 60篇 |
2011年 | 73篇 |
2010年 | 76篇 |
2009年 | 50篇 |
2008年 | 62篇 |
2007年 | 49篇 |
2006年 | 53篇 |
2005年 | 46篇 |
2004年 | 43篇 |
2003年 | 35篇 |
2002年 | 39篇 |
2001年 | 34篇 |
2000年 | 29篇 |
1999年 | 31篇 |
1998年 | 19篇 |
1997年 | 17篇 |
1996年 | 19篇 |
1995年 | 13篇 |
1994年 | 17篇 |
1993年 | 16篇 |
1992年 | 15篇 |
1991年 | 7篇 |
1990年 | 11篇 |
1989年 | 7篇 |
1988年 | 10篇 |
1987年 | 5篇 |
1986年 | 8篇 |
1985年 | 5篇 |
1984年 | 5篇 |
1982年 | 1篇 |
1979年 | 1篇 |
1977年 | 1篇 |
1975年 | 2篇 |
1965年 | 2篇 |
1962年 | 1篇 |
1959年 | 1篇 |
1957年 | 1篇 |
1955年 | 1篇 |
1953年 | 1篇 |
排序方式: 共有1086条查询结果,搜索用时 0 毫秒
41.
班级是一个稳定的教学组织形式,是学校教育工作的基本单位。班主任则是这个小集体的领导者,组织者、教育者、也是学生健康成长的引路人,是沟通班级学生与社会环境相互联系的纽带,具有塑造学生思想灵魂的作用。因此,作为一名班主任要做好以下几点工作:认识了解学生,把握学生的个性特点、兴趣爱好,特别要分析学生的学习方式和方法、学习成绩和能力。组织与培养班集体,在班级里用一定的规章制度来调节班级人际关系,规范班级的行为标准,保障班级教育教学的正常运行。协调配合任课教师,建立相互信任、相互合作、相互支持的教师关系,调动全体任课教师的积极性、保持对学生教育的一致性,保障教学质量不断提高,做好班主任工作的计划和总结,不断提高工作质量、推动班集体前进。 相似文献
42.
感情神经科学这一学科关注的是情绪和心境的潜在神经基质。近年来,感情神经科学通过使用功能神经成像、行为实验、电生理记录、动物和人类的损害研究及动物和人类的行为实验等方法和技术,以在神经生物学和心理学水平更好地理解情感和情绪。本文首先对感情神经科学的发展历史进行回顾;接着简要概述了几个主要大脑区域对情绪加工的贡献;最后指出了感情神经科学的未来方向。 相似文献
43.
如果说“序曲”“衔接”和“尾声”是美术课堂教学的三部曲,那么“高潮”则是它谱出的最强音。正如一部优秀的电影或一篇好的小说必有扣人心弦的高潮,成功的课堂教学也应该如此。本文根据新课程理念为指导,结合作者自身的教学实践,提出了初中美术课堂教学中开心教学和创设高潮的方法,为初中关术课堂教学改革提供了一点思考。 相似文献
44.
46.
仓孝和(1923-1984)是首都师范大学前身北京师范学院的重要奠基人和领导人,曾任中国科学院自然科学史研究所所长,被《人民日报》誉为“教育家、自然科学史家”。其教育思想及实践已被收入《当代中国教育家传》(第六卷)、《新中国北京高等教育的开拓者》、《教育必须先行》、《仓孝和纪念文集》等书籍和《光明日报》、《北京日报》、《首都师范大学学报》、《教育艺术》等报刊中。有感于中国的科学技术史被英国科学家李约瑟编著,并想回答“李约瑟难题”。上世纪70年代,他开始了对中国科技史的研究并于1978年任自然科学史研究所所长,1980年7月去中南海为中央领导讲授科技史。遗著《自然科学史简编》荣获1988年度北方十省市优秀科技图书一等奖和1989年首届全国科技史荣誉奖。 相似文献
47.
本文对文[1]和文[2]提出了不同的看法,希望引起读者对“数学写作”和“数学探究”进行更深入的讨论. 相似文献
49.
<正>近年来的高考和各地质检中,经常出现三角函数图象与性质中求ω的取值范围问题,通常在选填压轴题位置出现,学生解题中可能存在一定的困难,按照原有的思维定式造往往成求解范围的偏差.如何破除解题障碍,本文就这一类问题学生中产生的常见错误展开分析,并提炼出相应的解题策略,以飨读者. 相似文献
50.
目前,建湖县部份小学的四、六年级应届毕业生,由于顾虑完小和初中招收的名额不多,怕升不了学,思想上较为混乱。大体说来两种情况:一种是消极悲观、怨天尤人的情绪。如湖垛小学有些六年级学生说:“如果升不了学,六年书不是丢下水了吗?唉!还有什么前途呢!”因而埋怨中学办得太少,学校难考;还有个别学校的学生,甚至求神问卜、算八字,看能否达到升学的目的。另一种是硬赶成绩,过份紧张的学习。有些教师,拚命把补充题往下揣,弄得学生心神不安,如湖小某教师说:“秋后的学校是难考的,你们要得升学,只有赶快努力学习。”结果,学生经常开夜车,熬红了眼睛,大大妨害了 相似文献