新世纪美国基础教育课程改革的主要内容

<正>1.课程理念:促进平等,追求卓越。美国以往的教育侧重于精英教育,进入21世纪以后美国的基础教育课程改革开始面向每一个儿童,要求教育适于每一位学生,以保证所有学生不论年龄、性别、文化背景等,都能平等地获得当代社会生活必须的知识和技能。2.课程内容:重视基础学科,强调信息素养。基础学科是中小学课程的核心,通过对英语、数学、科学、历史和地理等核心课程的学习训练,学习系统、扎实的基础知识和基本技能。在《不让一个孩子掉队》的法案中,提出要实行阅读先行计划,普及美国学生的识字率,确保所有学生的阅读能力达到三级水平。     

利用高速全球信息网接收新华社稿件

<正> 我们报社是从2000年9月开始正式使用全球高速信息网(下简称高速网)的。通过半年的使用,我们有一些初浅的体会。 高速、简洁、实用 高速接收新华社稿件和图片是高速网的突出优点。它实现了我们电讯工作者多年的愿望:快速准确的接收稿件。过去我们用卫星Ku波段接收图片,一张图片大约需     

不可复制的教案

在一次优质课评比中,听一位教师执教《湖心亭看雪》。我总觉得她讲的内容似曾相识,后来一查阅,原来是照搬了某语文教学刊物上的名师教学实录。“人不能两次跨进同一条河流。”同一个教师给相同或不同的学生上课,也很难上出一模一样的课,不同的教师不同的学生怎能上出同样内容的课呢？那节课,尽管老师使尽了浑身解数,学生终究没有被引上“正道”,最后还是教师在唱“独角戏”。     

魏晋南北朝的“异国寻亲”

魏晋南北朝时期,亲人被迫分居异国是普遍存在的现象,寻亲异国以求团聚是社会的普遍心理要求。一般的家庭毫无条件寻找亲人,只有少数家庭,或因有一定数量的财产可资寻亲,或因有人身居要职,可动用国家的外交手段,寻找到了自己的亲人。而异国政府有时也以其亲人为筹码,进行政治交易。魏晋南北朝中后期,政府有放还俘获生口或俘虏的政策,这有利于亲人团聚,但也仅是偶尔之举。     

尼日利亚教师教育发展面临的挑战及应对策略

以培养21世纪所需要的教师为目的,当前尼日利亚的教师教育发展取得了一定的成就,亦面临着诸多问题,如生源质量堪忧,师资队伍人才流失,教育基础设施短缺,教学实践环节薄弱等。针对上述问题,尼日利亚政府相关部门制定了一系列策略,以对教师教育的发展进行调整与改革。     

寂寞坚守 我心依旧

<正>想当初,刚迈入档案行业时,我也青春年少,意气风发。但是随着岁月的磨蚀,渐渐地,我被称着老某或老师的时候多了,偶尔还能充当一回专家。面对镜子里锃光瓦亮的前额,苍桑的面容,不免惆然,喟叹光阴迅速。掰指一算,我入行已然16年整。扪心而问,所幸对档案事业,自认还有所付出,以日渐稀疏的头发为证。于是,我想写些文字,纪     

555电路的应用初探

对555电路在单稳态触发器、双稳态触发器和多谐振荡器等中的应用，进行探讨，以期在实践中拓宽用途。     

库恩范式论与心理学的文化转向

库恩的范式论对西方传统文化即理性主义和科学主义的质疑和反叛，标志着西方科学哲学的文化转变，同时对心理学的文化转向产生了重大的影响，主要表现在：库恩范式论从科学哲学内部动摇了科学心理学的哲学根基——实证主义，也引发了对心理学自然科学模式的反思和诘难；库恩范式论强调真理的相对性，把科学理解为实战性的参与为多元文化心理学兴起奠定了哲学基础；库恩范式论对西方传统文化的反思，将有助于走向东西方文化融合的跨文化心理学研究。     

电务系统站段开展网上可视教学的探索和实践

随着科学技术的不断进步和铁路改革的跨跃式发展,电务系统站段的设备状况和职工队伍也发生了相应的变化,站段不断撤并,段界不断延长,高新技术逐步运用到设备中去,职工素质的提高明显滞后于设备的发展。如何尽快提高职工素质,适应改革的发展和需要,是当前站段职教工作必须解决的问题。一、电务系统职教工作的现状1、电务设备的科技含量逐步提升与延用落后的教学模式形成强大的反差。随着电务设备科技含量的提升,电务设备所应用的技术更加抽象化,更加不易被职工所掌握,而现行的教学方式不直观、不形象,教具落后,对新技术的描述不清,使职工的理…