地理兴趣教学“五步法”

我国教育家孔子说过:“知之者不如乐之者,乐之者不如好之者。”前苏联著名教育家苏霍姆林斯基也曾指出“所有智力方面的工作都依赖于兴趣”。可见,兴趣在教师的教学中和学生的求知中起着举足轻重的作用。因此,兴趣教学成为教师关注、探索的一个重要的话题。我在地理教学中不断改进教学方法,通过多种途径,培养学生浓厚的学习兴趣,激发他们强烈的求知欲,收到了良好的效果。     

小雨慢点下

半路出家，执鞭六载，个中滋味，品尝殆尽。今一一为君述之，不知以为然否？     

英国大学的战略定位及其启示

与英国不同类型大学的战略定位和发展实践相比,我国大学战略定位的问题主要表现为大学类型上的同质性和学科上的同构性,目标选择缺乏理性,发展思路缺乏继承性和连续性;政府对大学战略定位的宏观指导和政策引导有待加强。我国大学在战略定位上要发挥政府的指导作用,改革大学评价标准,将战略定位上升为全体人员的行为模式。     

舆论宣传与思想政治教育

本文着重论述了舆论宣传的含义及其特征；强调指出了舆论宣传的思想政治教育功能，从而说明在思想政治教育工作中不可忽视舆论宣传的重要作用。     

唱歌跳舞多热闹

3560#535#5130#2—#5360#535#5130#2—#2323#565#2323#565#6656#5123#1—#10#小铃摇摇,小鼓敲敲,小脚跳跳,小脸笑笑。幼儿园里小朋友,唱歌跳舞多热闹,哎哟哟哟多呀多热闹。唱歌跳舞多热闹@倪达 @嘉评~~     

打造大学的核心竞争力,提升我国高教的国际竞争优势

应对WTO挑战的最基础性工作之一,是打造大学的核心竞争力,提升我国高教的国际竞争优势.本文对大学核心竞争力与高教国际竞争优势的关系进行了探讨;对大学核心竞争力的内涵和基本要素及主要特点做了剖析;对打造我国大学核心竞争力进而提升高教国际竞争优势的战略和政策选择进行了有益的探析.     

谈俄罗斯连续师范教育发展规划

为适应社会发展的需要，使国家政治、经济、科学技术及文化等方面得到进一步提高，俄联邦教育部颁布了连续师范教育2001－2002年发展规划，该规划的宗旨是通过10年时间重点发展国内的师范教育，从而全面提高各级各类学校的教育水平，对我国具有借鉴和参考作用。     

解读双师制，促进职前教师专业发展

“双师制”改变了高师院校的职前教师培齐侧重于学术性教师教育的现状，通过高师教师的学习导向和中学教师的实践引领，形成了高师学生合理的知识结构，促进了高师学生的学习和实践，真正实现了理论和实践的相互“滋养”。     

离散化随机交通分配模型研究

提出了一种离散化交通分配模型 .模型以离散形式描述一天或高峰期内路网交通流的变化 ,并考虑了拥挤效应和先入先出原则 ,利用多层随机概率模型模拟出行者出行选择 ,实现随机用户平衡分配 .最后给出了计算方法 .     

职业技术师范本科"三三+六三"式人才培养体系的探索与实践

职业技术师范教育是不同于普通的高等师范教育、又有别于普通的高等工科教育的特殊类型,其人才培养体系是教育教学改革与实践的重点和难题。我校为适应大职教发展和培养应用型专业技术人才的需要,创造性地提出了"三三 六三"式人才培养体系,显著提高了办学质量。