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951.
课堂教学的过程是教师思维与学生思维相互沟通的互动过程。教师的教学要具有科学性、启发性、趣味性和艺术性,应能充分激发学生的思维。教师教学应结合教学内容,设计出利于学生主动参与、积极交流与相互合作的教学流程。 相似文献
952.
本文介绍了集美大学现代设计与制造中心利用柔性制造系统进行实践实习的模式,探讨和尝试通过创新实习,达到充分调动学生实习中的积极性和创造性,提高他们综合分析问题和解决问题的能力,使学生把所学的理论知识与工程实际相结合的过程和做法。 相似文献
953.
武汉国民政府时期,邓演达集中论述了他的农民运动思想,包括农民问题的重要性、土地问题的解决以及如何帮助农民等问题,剖析他这一时期的农民运动思想对于我们研究武汉国民政府时期国民党的土地政策以及中共领导的农民运动都有一定的启发意义。 相似文献
954.
955.
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958.
本研究分析了部分高职创新创业孵化基地建设中存在的问题,尝试以生态位理论视角探索高职创新创业孵化基地建设在制度保障、项目管理、师资建设和校企共建等四个方面的长效机制,力求促进高职创新创业孵化基地的常态化、规范化建设,提升高职学生创新创业实践活动的教育成效. 相似文献
959.
960.