《金属》课堂教学节录

一、导入学习 师:实验盒里面放有许多材料。你认为是金属的把它选出来,放在桌上;认为不是金属的还留在盒子里,不拿出来。 生:我认为铝勺、磁铁、铜钥匙、铁钉、铝丝、铁丝、铜丝是金属。     

多元智能理论与大学英语教学

上世纪80年代美国著名心理学家霍华德．力口德纳提出了多元智能理论，这一理论日益受到世界各国教育界的广泛重视。多元智能观与现代外语教学理论关系密切，其内涵也比任何一种教学法都更加丰富。     

小学学生舞蹈社团建设与舞蹈教学方式探索

随着经济的发展,社会的进步,教育受到了社会的广泛关注,在整个教育当中小学学生的舞蹈教育在整个教育当中发挥了越来越重要的作用。处于小学的学生相对来说在心智上尚未成熟,所以作为教育者应该给予学生更多的关注。在小学舞蹈教学当中,大力的发展学生的舞蹈教学在某种意义上来说能够促进学生综合能力的提升还能提高学生的内在气质,所以在挡墙教育当中应该重点发展学生的舞蹈教育。     

浅谈我国教师职业道德规范体系的建构

针对我国教师职业道德建设的新情况、新问题，分别从教师职业道德规范体系逻辑起点的确定、基本体系的构造以及配套体系的建设三方面，探讨如何建构适合时代和教育行业需要的教师职业道德规范体系，以期对我国教师职业道德建设有所借鉴与帮助。     

远程教育中学习者与界面交互的分析

学习者与界面的交互是远程学习者学习的一个首要前提。本文首先阐述了学习者与界面交互的内涵和远程教育中学习者与界面交互应具备的特点，然后对当前远程学习者与界面交互的障碍进行了分析，并在此基础上提出了远程学习者与界面交互水平提高的几点策略与方法。     

贝多芬钢琴奏鸣曲启示

文章对贝多芬钢琴奏鸣曲的人文内涵予以剖析与概括,从音乐语汇、音乐结构直到贝多芬音乐的人性力量予以阐述并颂扬,以此为证来反思20世纪音乐。     

与朱元思书

入选理由:本案例的通读、串读、品读三种具有层阶性的读文方法为以读为主的语文教学提供了一种范式。一、教学目标的制定 1．教材基本分析在上海二期课改高中语文基础型教材中,吴均《与朱元思书》一文与郦道元《江水·三峡》、苏轼《前赤壁赋》等组合为“水文化”     

启迪思维，培养作文个性

思维是写作的核心。学生作文无话可写，或有话写得不好，主要问题是学生不善思维，不善思就写不好写不出，写不出写不好就只好拼凑、编造，这样的作文当然不会有个性。训练学生的思维是培养学生作文具有个性化的较为有效的措施。基于这样的认识，本人组织学生进行了一次实物作文，现小结如下：     

周杰伦——依然范特西

In 2006,Jay Chou released（发行） his seventh album（专辑），“Still Fantasy”（《依然范特西》），arcoss Asia on September 8.For many fans of Jay Chou,they have been looking forward to （期待）this album.     

我带着梦想上路

每个人赶路时 ,都应该有自己的梦想。路在脚下 ,我知道我要走的路很长 ,也许在赶路时正是沉沉黑夜 ,既没有灯 ,也没有与我同行的人 ,但只要心中有梦想 ,我想我就能看清前方的路 ,也就能穿过黑夜 ,走向黎明 ;也许在赶路时 ,正是风雨交加 ,一路泥泞 ,但只要心中有梦想 ,回过头 ,会发现 ,在风雨中走过的每一步都会留下我深深的脚印 ,会发现经历风雨之后 ,就能见到那美丽的彩虹 ;也许在赶路时 ,正是愁肠百结 ,双眼茫然 ,但只要心中怀揣梦想 ,我就能从泥土的芬芳、花草的笑脸中消融心中的冰霜。梦想是沙漠中的绿洲 ,是高山流水 ,是阳光雨露 ,是照…