对手，托起梦想的另一只“手”

【阅读导语】 对手，乍看此词，只觉得弥漫着杀气，让人不禁联想到“刀光剑影”，联想到“口诛笔伐”。孙膑与庞涓同窗反目，你剜伤我的膝盖，我射断你的咽喉；曹操和杨修主客成仇，你揭穿我的诡诈，我斩下你的首级……于是，对手,在很多人的心中成了与自己水火不相容的“敌人”的代名词。     

把握欲望创写人生

[文题] 　　阅读下面文字,根据要求作文. 　　海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚. 　　……     

高考标点符号设误类型例析

高考标点符号的考查,具有较强的综合性、技巧性和灵活性。综观近年来各地的试卷,它的考查方式一般以选择题型为主,而其中设误频率最高的主要有如下十余种：     

回报

盼!她盼眼欲穿!徘徊在仙桃宾馆的大厅里,她心中焦灼,犹如一锅滚沸的水。每天,“寻人启事”在电视台上频频播出,民政局长用电话向四处打探。她在急切的等待中挨过了一周,却一直杳无音讯。“无名战士,您在哪里?”她的眼神流露出失望。此情难酬啊,她纷乱的思绪飞向了影片《元帅之死》中的那永远令她感激涕零的一幕——     

文成一股“气”

每读鲁迅的文章,如同于暗夜里看到冲天燃烧的火焰,于沉寂中听得揭竿而起的呐喊,于隆冬时触及漫天鼓荡的春风,那股鲜异浓烈之味,使人如品酽茗,如饮陈醪,顿生酣畅淋漓、回肠荡气之感,且久而弥笃。     

不

凛冽的朔风摧落芳林了吗？不!苍松能凌寒而立,傲骨铮铮。凶狂的野火吞噬古原了吗？不!小草能破土重生,生机勃勃。险峻的高山阻绝通途了吗？不!大江能劈岩而出,雄风浩浩。     

巧变视角

【技法阐释】所谓视角,即观察的角度。苏轼《题西林壁》云:横看成岭侧成峰,远近高低各不同。这一名句正揭示出客观事物往往有着多方面的特征,如果从不同角度观察,就会花红叶绿,异彩纷呈。     

命题作文“扶”

文题 阅读下面的材料,按照要求作文。 绝句 志南（宋） 古木阴中系短篷,杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。 扶,富有诗情画意。它是一种行为,也是一种境界,更是一种智慧。     

欲露先藏

[技艺阐释] 所谓欲露先藏,就是为了达到最佳的表达效果,作者有意将人物性格或文章主旨先藏在前面的叙述描写之中,读者只能从中获取雪泥鸿爪的感悟,直到最后才出人意料地露出庐山真面目,把情节推向高潮,使读者顿开茅塞,恍然大悟,在惊讶感叹之余,获得深刻的感受和启迪.     

从课文中积累写作“能量”

在学习语文课时。不少同学把对课文的学习仅仅视作分析鉴赏文章的过程，没有养成从课文中学习写作知识和技巧的意识。其实，文质兼美的课文中蕴藏着巨大的写作“能量”，只要善于汲取，勤于积累，巧于释放，就一定能提高写作水平。其中，积累这一环尤为关键。那么，该如何从课文中积累写作“能量”呢？我们可以采取如下途径：