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干将莫邪:古剑名称,见于《吴越春秋·阖闾内传》。吴王阖闾请干将铸名剑,三月不成。干将之妻莫邪乃断发剪爪,投入炉中,遂以成剑。阳曰干将,阴曰莫邪。《战国策·齐策五》:“今虽干将莫邪,非得人力,则不能割刿矣。”后诗词中常引用这个典故来咏宝剑,或借喻爱剑、求剑之心,或用以表达自己的雄心壮志。可用作“干将”或“莫邪”,也可用作“干莫”。如元稹《说剑》:“我闻声响异,疑是干将斗。”李商隐《赠司勋杜十三员外部》:“心铁已从干莫利,鬓丝休叹白霜垂。” 相似文献
202.
体育课具有在室外进行,教学任务通过学生的身体练习来完成的特点。因此,体育课上能够引起学生注意的事物待别多,场地的布置、教师的讲介示范,采用的组织教法、教材内容,运动量的大小,同一操场上同时上课的的其他班级及操场周围的新异事物等,都是可能引起学生注意的因素。注意是有选择的,是受人的兴趣、理想、信念等意识倾向所制约的。怎样才能避开与课堂教学无关的事物,将学生的注意力吸引到听讲、思考、练习上来?这样将对教学质量有多大的提高呢?笔者在自己执教的四个一年级班中作了对比教学尝试: 相似文献
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美点赏析一湾天然的海峡,一道人造的鸿沟,几十年来阻挡了台湾回归祖国的脚步,隔断了宝岛与大陆的联系,但是,血浓于水的乡情,永远不变的乡音,魂牵梦绕的乡愁,是分不开、斩不断的。有时候,无需你登高望乡,无需你举头看月,只需一句熟悉的俚语,一丝故乡的泥土,一枚小小的邮票,甚或是一帧发黄的书签,譬如这片“槐树叶”,就足以勾起海外游子绵长的思乡之情。诗歌第一节写作者目睹这片槐树叶时的复杂感受,一连串的定语,凸现出作者由喜而悲的情感流程。开头两行落笔见情:赞美之情,欣喜之情,溢于言表,并以三难点指津个“最”字叠用,层层推进,增加了感… 相似文献
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节俭:绳锯木断,水滴石穿,靠的都是恒心与持久。节俭更是如此,一日一钱,千日千钱,节俭是累积财富的最直接有效的途径之一。应该把这个词用行为做给孩子看,用耐心讲给孩子听。也许这对他一生都有意义。健康:如果没有一个健康的身体,很多生活梦想都只能是梦想。健康的身体,健康向上的思想会让人的生命处于最佳状态。身为父母要首先在生活细节中培养和发扬健康的观念,给孩子养成科学、健康的生活习惯,这会影响他的一生。现代:生活和工作理念的现代化、时尚化、个性化会让你总是处在社会和生活变化的前沿,使你总是保持一种现代、向上的心态。孩子在这种氛围里成长,会有助于他很快适应瞬息万变的环境,从而减少不必要的挫折。 相似文献
205.
206.
207.
208.
有鳏者自抚幼子,以老仆司阍,司炊,禁子不令出户庭,目未经睹妇女也.一日,携游里巷,睹艳丽者,以问父,论语之曰:鬼也。及归,问:“儿今日所见何好?”对曰:“只鬼好。” 引自《聊斋志异会校会注会评本卷七.青娥》 某男子中年丧偶,带看幼子进山里修行,他绝不跟儿子提到世俗之事,只教儿子背诵祈祷诗文。除了父亲外,儿子再没有见过别人。儿子长到八岁,第一次随父亲下山,迎面遇到一群年青漂亮的姑娘。小孩子立刻问父亲这些是什么东西。父亲不愿儿子被女人唤起邪恶的肉欲,便说是 相似文献
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