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数学解题中的形象思维障碍探析●中科院自然科学史研究所付海伦形象思维是一种借助于具体形象而展开的思维，是思维的最基础的形式之一。中学数学中的形象，一般来说，都是经过加工整理出来的理想形象，如几何图形、函数图象、图示、图表、逻辑直观图等，甚至还包括个人在... 相似文献
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数学教学是一个多因素构成的系统。教师、学生、教材、教学目标要求、教学信息系统、教学手段等多种要素的组合，使数学教学形成一定的结构。数学教学结构的合理化、科学化，是提高数学教学效率和教学质量的基本保证。一数学教学的基本结构系统教学结构是教学过程中教育者和受教育者的联系和关系问题。数学教学结构是以教师的教和学生的学为基本框架，以数学教学内容为核心，以教学过程为顺序，实现数学的知识结构、学生的认知结构、教师的导学结构三者有机、有序、有效的系统联系。１．数学的知识结构数学教材的知识是有机的整体。各个概念… 相似文献