林砺儒与马克思主义教育思想在中国的传播

林砺儒是我国杰出的革命教育家、是马克思主义教育思想在中国传播的开拓者和奠基人之一。他较早地运用马克思主义的观点，对教育进行了历史的、阶级的分析，科学地揭示了教育的本质，并在教育的方法论、教育的发展方向问题等方面进行了精辟的阐述。本文着重探讨他的马克思主义教育思想，试图从一个侧面展示他对马克思主义教育思想在近代中国的传播、形成和发展所做出的贡献。     

大智移云时代高校学生活动品牌建设举措

高校学生活动品牌是高校重要的无形资产,凝结着大学精神、时代精神、校园文化与特质等内容.大数据、人工智能、移动互联网、云计算等新兴技术,赋能高校学生活动品牌的建设.结合高校学生活动特点,其品牌建设应从五个方面展开:塑造学生活动品牌核心价值,提炼品牌基因;由点及面,点面结合;结合专业,按专业年级形成品牌梯队;着眼长期,注重...     

我家的故事

正记忆深处,发生在家里的故事数不胜数,有让人捧腹大笑的,也有叫人伤心失落的,更有有趣难忘的,其中"花生月饼小比赛"这件事,深深地印在了我的脑海里。每逢中秋节,全家就把凳子、桌子搬到院子里,一边吃着自家做的月饼,一边赏月,其乐融融。为了活跃气氛,今年的中秋节,小舅妈突发奇想,她拿来几颗花生米,     

高中物理教学中学生科学素养的培养方法

高中物理新课程要在初中的基础上进一步提高学生的科学素养,从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观来培养学生,为学生终身发展、应对现代社会和未来发展的挑战奠定基础。因此,教师在教学过程中,在关注知识的地位和作用的同时,也要重视对学生科学素养的培养。本文主要介绍什么是科学素养,以及在高中物理教学中培养学生的科学素养所采取的一些方法。     

对改造中小型水厂自动化技术思考

介绍了一种针对中小型水厂的由上位机、可编程控制器、变频器及相应传感器、执行机构组成的微机集散控制系统.数年运行证明,该系统工作可靠、性能齐全,为同类水厂技术改造提供了一种投资小、见效快的案例.     

浅谈公路建设中的环保与砼路面的水毁

近年来，国家这加快城乡建设修建了大量的砼路面。这对改善行车件，繁荣城乡经济均起到了积极的作用。但在诸多外部因素的影响下，近期修建的砼路面行车不久后就出现了很多有同程度的病害。现根据加-漠公路的环境保护与毁情况浅作一分析：     

互联网传播与中国传统武术的传承发展

结合中国互联网的发展历程,将中国传统武术的网络传播划分为四个历史阶段,概括不同时期中国传统武术的传播特点,总结出互联网给中国传统武术传承与发展带来的影响。整体而言,互联网扩大了传统武术的传播范围,传统武术的传承与发展更多地依靠全民参与实现;"互联网+传统武术"市场化和产业化的发展模式,使得传统武术更好地与国际接轨,进一步推动中国传统武术的现代化发展;互联网应用于中国传统武术文化的传播、保护与创造,促进了中国传统武术文化的传承与创新发展。     

大学体育拓展课发展现状的实证研究

在高校学生对体育需求不断提高的形势下,湖北省一些高校尝试设立体育拓展课程,在几年的摸索前进中既从中获益许多也面临着发展的瓶颈问题。本文立足湖北省高校体育拓展课现状展开实证研究,力求找寻一条适合湖北省高校体育拓展课发展的道路。     

培养青少年“四个自信”要做到真知、真信、真用

<正>思政课作为落实立德树人根本任务的关键课程,承担着政治引导、价值引领、理论塑造、知识传授等多重功能。作为思政教师,要把学生培养成为中国特色社会主义的建设者和接班人、培养成拥有“四个自信”的孩子,任重道远。结合多年的教学经验,我想从真知、真信、真用三个角度与大家交流一下思政课培养“四个自信”的一些想法和做法。     

学校体育在贯彻终身体育中存在的问题及措施

1　终身体育与学校体育的关系所谓终身体育 ,是指一个人终身进行身体锻炼和接受体育教育的思想和行为过程 ,是个体一生中各种各样体育活动的总和。而学校体育是学校教育组成的部分 ,是根据国家制定的“德、智、体”全面发展的教育方针以及社会的需要 ,依据学生身心发展的特点 ,以适当的身体练习和卫生保健措施为手段 ,通过多种组织形式所进行的一种有计划、有组织的教育活动。学校体育只是终身体育的一个阶段 ,是个体接受的体育教育中最为系统、规范的教育 ,它是培养个体终身体育意识、提高终身体育能力和形成终身体育思想的最重要的时期。而终身体育是学校体育时间上的延续 ,是学校体育价值观念、行为方式和锻炼绩效的延续。因此 ,学校体育中要大力贯彻终身体育。但由于各方面的原因 ,学校体育各环节在贯彻终身体育过程中还存在着许多弊端。2　学校体育在贯彻终身体育过程中存在的问题2 1　领导重视不够 ,体育工作者认识不清一方面 ,仍有部分校领导还没有充分认识到体育的重要性 ,“重智轻体”的观念仍占有相当大的比例。他们仅把学校体育作为一种扶持学科来抓 ,甚至把学校体育作为一种简单的劳动或学校校园综合治理的一种手段 ,因此 ,更谈不上对终身体育的理...