走出“拟真的超级现实”伪世界———基于主体间性哲学的探寻

在现代工业社会,科学技术的二重性使它在成为社会经济发展的“第一生产力”的同时,也带来了作为社会统治力量的异化状态。随着信息化的加速发展,科学技术的异化呈现出更为深刻的意识形态性质,—个显豁状况是,人的生存呈现为“拟真的超级现实”伪世界。身体哲学理论所彰显的主体间性逻辑有力地回应了新的意识形态批判课题,而马克思交往理论同样蕴含着主体间性哲学视域,为当代人类社会走出这种生存困境提供了一条可能路径。     

如何激发学生学习通用技术课程的兴趣

围绕技术素养展开的通用技术课程教学活动,不仅重视学生对知识技术性、通用性的掌握,更加侧重对学生技术思想、方法上的训练,如何通过有效的教学手段激发学生对学习通用技术课程的兴趣,从而达到提高学生技术素养的教学目的,从三个方面进行分析。     

高职院校计算机专业学生自主学习能力的培养研究

随着计算机技术的发展,学生自主学习能力的培养显得更重要,本文通过对高职计算机专业学生自主学习现状的分析,提出培养计算机专业学生自主学习能力的策略。     

文学中的风月与政治：2013年美洲文学年度概览

欧阳修说：“人生自古有情痴,此恨不关风与月。”但文学偏爱用风月写爱恨,风月情浓,借古讽今。用历史的皮囊和亡灵的过去叙说现在的现实,是文学常用的另一手法。综观2013年美洲文学,由北向南重要的文学事件呈现出风月渐隐、文政渐合的特征：爱情的文艺的文学,渐变为历史的政治的文学。     

The Current Status of Trilingual Education in Tibetan Areas of China

In China trilingual education, as an important part of Chinese national education, is likely to be not only required, but essential. However, among the tremendous achievements, there still exist some problems, such as different standard in educational management and requirements, insufficiency of trilingual teachers and unreasonableness in teacher structure, shortage both in the number and characteristics of trilingual teaching materials, lateness in the study on TETAC and insufficiency of study result, and backwardness in teaching approaches and methods, etc.     

中职学校校内外实训基地建设“八种模式”解析

本文针对中职学校校内外实训基地建设存在的困惑,以示范校建设为契机,以《中等职业教育改革创新行动计划(2010—2020)》为指导,以校企合作为平台,突破传统思维,提出实训基地建设"无界化"理念,解析了实训基地建设的"八种模式"。     

烟农规模化种植意愿及影响因素分析——基于毕节威宁烟区253户烟农调研数据

规模化种植是发展现代烟草农业的必然趋势。文章从农户角度出发,利用在毕节威宁调研所得的253户烟农数据,在对研究区域内烤烟规模化种植现状进行描述分析的基础上,主要对烟农规模化种植意愿及其原因、影响烤烟种植规模扩大的因素进行研究分析。结论认为,烤烟规模种植要以耕地市场流转为基础,以提高烤烟比较利益为前提,正确处理好政府或集体组织与市场机制的关系,已成为推进耕地流转和烤烟规模种植的关键性问题。     

技术进步、贸易开放度与温室效应

在开放经济条件下探讨了贸易开放度、技术进步与温室效应的关系。基于中国1960~2007年的时序数据,结合环境学理论与内生经济增长理论建立了定量分析的温室效应估计方程。采用ARDL法估计的结果表明:自主研发强度、国际技术溢出、技术转化均能有效减少温室气体CO2的排放量,减轻温室效应;贸易开放度、能源消耗会加重温室效应;人均收入与温室效应无关。