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代丰源 《快乐作文(低年级版)》2014,(12)
正记忆深处,发生在家里的故事数不胜数,有让人捧腹大笑的,也有叫人伤心失落的,更有有趣难忘的,其中"花生月饼小比赛"这件事,深深地印在了我的脑海里。每逢中秋节,全家就把凳子、桌子搬到院子里,一边吃着自家做的月饼,一边赏月,其乐融融。为了活跃气氛,今年的中秋节,小舅妈突发奇想,她拿来几颗花生米, 相似文献
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代安娜 《河北广播电视大学学报》2006,11(6):36-38
东方的近代化是一个明显的学习西方和自我调节及整合的过程.中国高等教育中德育的近代化也同样是一个接受、替换、发展和完善的过程.但是由于德育自身的内容、作用、地位的特殊性,其近代化的过程也有其特殊性,如:对封建专制主义的猛烈批判,丰富了资产阶级个性的理想人格及由于阶级局限性的不彻底等.反思中国高等教育中德育的近代化过程,对新世纪高校德育工作的开展有所借鉴和启发. 相似文献
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本文通过对2003年底青海省体育场地馆普查现状进行分析和研究,并找出存在的问题,探讨相应对策,旨在不断提高我省体育场地(馆)建设,经营管理水平,满足广大群众健身需求,以及各级政府和有关部门进行城市建设规划、体育事业及体育场地(馆)发展提供了参考依据。 相似文献
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当学生对学科学习的信心越来越弱,自主学习态度越来越被动时;当学生在课堂上表现出很高的学习兴趣、闪现出一个灵感或者提出一个 相似文献
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列宁把马克思主义哲学比做一块整钢。马克思主义哲学是一个严密的理论体系,是科学性、逻辑性与思想性、趣味性(理论趣味性)的统一。因此,中学辩证唯物主义常识的教学,不仅要向学生传授辩证唯物主义基本原理,而且要提高学生分析问题,解决问题的能力,帮助学生树立辩证唯物主义的 相似文献