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作为一名小学语文老师,要在课堂教学过程中发展学生的思维,提高学生听说读写的能力。要达到这个目的,最根本最重要的是要以学生为主体,充分调动学生学习的积极性;语文老师要采用灵活新颖的教学方式,创设意境,提起学生学习的兴趣,自己提出问题自己解决问题,采用小组合作探究的学习方法主动投入到学习中,从而达到教学的目的。 相似文献
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代永华 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》1992,(1)
建国以来,我国产业结构一直处于倚重倚轻的非均衡状态,究其原因很多,理论界也有较多的分析,但总体说来,这些分析多浮于表面,没有深入到产业关系内部,寻找最深层的原因,依据这些分析,国家制定的产业结构调整政策,也都具有短期性,不可能实现产业结构长期均衡的发展。笔者认为,产业关联机制的断缺,是造成我国产业结构长期处于非均衡状态的根本原因。培植产业关联机制,是实现产业结构长期均衡、协调发展的根本出路。 相似文献
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学习评价主要指对学生学业成绩的评价.学习评价具有反馈教育信息,促进学生自我反省,改进学习策略,指导教师改进教育实践和教育教学方案的功能. 相似文献
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材料分析题是高考文综政治常见的一种题型。从材料分析题的材料设置来看,有的以通俗引文的形式,有的以图表的形式,还有的以古文的形式或是诗词歌赋的形式等;从材料分析题的设问设置来 相似文献
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学生伤害事故法律责任述论 总被引:1,自引:0,他引:1
学生伤害事故是指学生在校期间或在与学校有关的教育活动中发生的人身伤害事故。近些年来,此类事故时有发生,成为教育界、法学界甚至社会各界关注的热点之一,如何认定学校的法律责任,学校承担法律责任的类型和方式等问题成为人们关注的焦点。但是,到目前为止,有关这方面的研究仍处于起步阶段。理论研究的滞后导致实践操作的困难。现实中主要表现为学生伤害事故不能得到正确、及时、有效和公正的处理与解决。基于此,根据我国现行法律的规定,结合学校实际情况,对此进行简要论述。 相似文献