论教学日志的撰写

通过对教学日志的概念和撰写意义及其与教师专业发展的关系进行论述,一方面提出教学日志对教师专业发展具有促进作用。另一方面阐述教学日志的撰写过程:记录教育情境和教学实践活动中的成功或不足、灵感闪光点和课后备课中发现的教育教学规律等几个方面来反思教学,提高教师教学技能和教学质量。     

论新课程改革背景下构建朋友式师生关系的策略

构建朋友式的师生关系的策略：教师要提高专业知识和技能,体现教育的艺术性;要多途径了解学生、关心学生、平等对待学生和尊重学生;要换位思考,树立正确的学生观、鼓励学生,培养学生自信心。     

浅谈信息技术与学科课程整合

随着我国教育乃至世界教育的不断发展,信息技术教育已经受到越来越多的人的重视,信息技术与其他学科的整合已经成为教育发展的新趋势。本文作者通过长期学习和自身的教学尝试．从理论和实践的两个层面进行探讨,对信息技术与各学科课程的整合谈一下自己的看法。     

论网络对社会的正负效应

计算机网络是电子计算机技术、通讯技术发展到一定阶段的必然产物，随着计算机网络向深层次发展，它对社会的发展将会产生巨大的影响。     

异步教学法对高职英语自主学习能力的培养探究

自主学习能力是个人实现可持续发展的一项重要能力,在"以人为本"和"终身教育"理念的背景下,培养学生养成自主学习的良好习惯已成为高校教师亟待解决的一个重要课题。目前,高职院校学生的英语自主学习能力相当薄弱,多数学生处于被动状态。异步教学法是黎世法教授在教育实践中成功构建的一种学生在教师指导下进行自主学习的现代课堂教学模式。本文探讨了如何在高职英语课堂中采用异步教学法,从而改善学生英语自主学习能力差的现状。