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11.
有德才有慧     
代辉 《班主任》2012,(9):60-61
正在职业中学执教的吴老师给我们讲述了一件难忘的事情。新年伊始,吴老师的第一堂课就是给素有"少林俗家弟子"之称的"疯狂四班"上课。该班全是男生,鬼点子多,专爱变着法子为难老师。吴老师一进教室,就觉得气氛不对,正要开始讲课,忽然发现讲桌上放着一块木板,上面用粉笔写着"吴××之灵位"。对于一名老师,这无疑是极大的侮辱。再看看台下,几个学生挤眉弄眼,似乎在嘲笑他。他虽气愤至极,但没发作。  相似文献   
12.
心理弹性是一种个体的能力、潜能或特质,透过个体与环境的交互作用过程,产生良好的适应结果。影响青少年心理弹性发展的家庭因素主要有依恋风格、父母教养方式和家庭氛围三个方面。为了促进青少年心理弹性发展,家长应当创造和谐的家庭氛围,减小环境的不利影响以及培养青少年的积极信念。  相似文献   
13.
T.Yamazaki给出了广义Furuta不等式外部指数的最优性,本文研究了一个与广义Furuta不等式类似的算子不等式,并给出了简洁的证明解决了此不等式外部指数的最优性。  相似文献   
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