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121.
科技资源管理:基本概念与研究框架 总被引:1,自引:0,他引:1
从现实和理论层面论证加强科技资源管理研究的必要性,对科技资源管理的内涵进行了界定,从基本属性、管理方式、支撑手段和空间尺度4个维度构建科技资源管理理论框架,并对科技资源管理研究的理论与方法论基础进行了初步探讨.本研究可为科技资源管理理论的构建和完善提供参考和借鉴. 相似文献
122.
近年来,主题餐厅的迅猛发展迎合了消费者差异化的餐饮需求,然而在文化营销过程中存在盲目追求主题文化、主题文化缺乏塑造、主题文化变现力薄弱和主题餐厅生命周期短暂等问题。本文系统地分析了上述问题产生的根源并提出了实施对策,强调注重顾客体验价值的实现,以引导餐厅快速健康的发展。 相似文献
123.
<源流>/2008年1月/改版号/3.00元
<源流>这本杂志已经办了14年,2008年1月该杂志以全新的形象与读者见面,杂志表示要坚守"弘场革命传统,关心年青一代,促进老区建设,合力振兴中华"办刊宗旨,要和广大读者一起经历和记录当下时代的变化,追寻生活和生命的脉络,立足老区,弘扬传统,人文关怀,源远流长. 相似文献
124.
125.
徐超齐攀邬志锋徐操喜 《职教论坛》2017,(24):79-82
针对高职院校电子类专业创新人才培养过程中普遍存在的专业创新教育不接地气和校企协同育人"一头热"问题,广东交通职业技术学院通过构建"资源全方位协同、育人全过程参与、服务多层次推进"紧密型行校企合作平台,探索建立"一主一辅一隐"的专业创新教育体系,协同加强科技服务,提升教师技术实力,取得了良好实践效果。 相似文献
126.
青少年是祖国的花朵,民族的希望,也是我们每个家庭父母生活中的一种精神支柱和希望所在。然而,在现实生活中许多青少年认识不到这一点,理解不到这一点,更体会不到这一点。他们分不清是非,喜欢感情用事,随心所欲。危害了社会和他人,影响了自己的前途,有时还自以为是,洋洋得意,丝毫没有内疚的感觉。因此,我认为当前进行的素质教育中,必须把思想教育工作放在首位。下面根据我们多年从事教育工作的体会,谈一下当前加强中学生思想教育工作的必要性与对策,与同行共勉。 相似文献
127.
刘方喜 《涪陵师范学院学报》2008,24(1):1-10
西方文化研究的主导范式是"消费主义"与"文化主义",并对与其相对的马克思主义的"生产主义"、"自然主义"进行了批评。本文通过对相关思想文献的梳理和分析,揭示文化主义的落脚点是"人与人之间的社会关系",自然主义的落脚点是"人与物之间的自然关系",而这种自然关系在马克思物质生产论中又具体落实为人与自然之间的"物质变换"关系。消费主义快感论强调的是立足于人人间社会差异关系的某种"观念变换",而生产主义强调人的享受也可生发自人与自然之间的"物质变换"。梳理出文化研究的四个基本维度,有助于推动中国化马克思主义文化研究的纵深发展。 相似文献
128.
本文主要分析了网络教学的主要特点,重点论述了教师在网络教学中的地位与作用。它对于搞好网络教学具有一定的借鉴意义。 相似文献
129.
梁链喜 《教学管理与教育研究》2021,6(13):104-105
美术教育在中学阶段的教育教学中起着举足轻重的作用,教师要对其给予高度重视.新课改背景下的中学美术教学注重对学生美学素养的培养,既要求学生对美的事物要有欣赏能力,也要对审美文化有鉴别能力和创造能力.但调查显示,当前中学美术教学仍存在教学理念落后、教学方式单一和教学评价僵化等问题.在中学美术教学中,引入陶行知生活教育理念,将美术教学活动与日常生活相融合,让美学知识生活化、形象化,激发学习的主动性和积极性,让学生在生活实践中体验美学之美. 相似文献
130.
吴堆喜 《数理化学习(初中版)》2003,(1):45-46
一、概念辨析1.额定功率是用电器正常工作时的最大输出功率,而实际功率是电流通过用电器时真正消耗的功率.例如“220V,40W”的灯泡,它的额定功率是“40W”,它表明这个灯泡正常工作时的最大输出功率是“40W”,超过这个数值,灯泡就可能被烧坏.而这个灯泡的实际功率要视具体的工作环境而定.例如在“220V”的电压下,这个灯泡的实际功率就是“40W”,在“110V”的电压下,这个灯泡的实际功率就只有“10W”. 相似文献