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371.
未来的我,是个钢琴家,是世界上第二个李云迪。在高高的舞台上,我穿着漂亮的晚礼服,五颜六色的灯光环绕着我和舞台中央的一架崭新的三角钢琴。我向观众致意,然后静静地坐在钢琴旁,手指轻轻往键盘上一碰,啊,美妙的音乐随着手指的移动流淌出来。一会儿把人们带进茂密的森林,和很多小动物快乐地玩耍;一会儿把人们带进宽阔的草原,骑着马,唱着歌,歌声在草原上空回荡;一会儿又把人们带进大海的怀抱中,孩子的欢歌,大人的笑语,还有大海的涛声此起彼伏。一切都是那么美好!我静静地闭着眼睛,陶醉在音乐里,享受着这美妙的时刻!我也是一位优秀的钢琴教师,… 相似文献
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373.
美国学前特殊儿童转衔服务及启示 总被引:1,自引:0,他引:1
自上世纪60年代美国政府颁布《残疾儿童早期教育援助法》至今,学前特殊儿童享有的特殊教育服务不但得到了强有力的法律保障,而且服务内容也日趋完善。90年代,学前转衔服务正式成为学前特殊教育的重要组成部分。如今,成功的转衔不仅是学前特殊教育的主要目标之一,同时也成为预测障碍儿童以后学业和社会发展的重要指标。 相似文献
374.
<正>工作价值观又称职业价值观(occupation values),是指个体对其工作所持的整体认知取向和对工作能够实现的意义的价 相似文献
375.
近年来,由于心理问题引发的各种恶性事件在各高校时有发生,引起社会各界的高度重视。体育教学除了应重视学生的身体健康外,也应把心理健康提到相应的高度。本文通过对大学体育教学中学生心理障碍的分析,强调了开展心理健康教育的重要性,并提出了相应对策,以提高体育教学效果。作为体育教师,在体育教育教学过程中要不断更新教育观念,改变教学方法使学生的身心都能够健康的发展。 相似文献