高职教育人才培养模式的构建

高职的人才培养目标、培养规格及方式不同于普通本专科院校，其人才培养模式有着自身的特点。随着我国入世、教育国际化以及终身教育时代的来临，社会经济对高职教育人才培养模式提出了新的要求。高职人才培养模式的构建可在借鉴国际有关经验的基础上，从适应社会发展需要出发，突出高职教育的区域性特征，追求多样化，突出高职特性等方面进行探索。     

高职院校校内英语测试的思考

测试是衡量学生掌握语言的能力的手段。目前高职院校校内的英语测试存在着一定的缺陷,制约了学生的英语实际应用能力的培养。只有对院校内的英语测试模式进行完善,才能真正测试出学生的实际应用能力,才能对学生实际应用能力的培养起到促进的作用。     

简评凡一平、田代琳的中篇小说

凡一平、田代琳二位问志是近几年在广西文坛上颇为活跃的作家。他们的中篇小说最能代表他们创作的特色，下面，我从主题、题材以及叙事技巧几方面，谈谈他们各自创作的特点。一一个作家，都有他最热衷的话题，如果换一个角度，从作品来看，这便是主题特征了，主题是不容忽视的，主题是作家风格的第一个标志。先看凡一平的作品《随风咏叹》，作品叙述“我”的故事；耐安的故事；黑米的故事。以耐安作为中介人物，以“我”及黑米对耐安的恋情情结作为表层叙事的纽带。“我”有以下特点：自信、坚定；所以当人人都说“我”把“来”字写成了“米…     

教育叙事研究探源

近几年来,关于教育叙事研究的研究及其应用引起极大的关注。不少研究者就教育叙事研究兴起的背景、特点及其理论基础等方面作了很有意义的探讨,但认识还不够全面与深入。本文尝试探讨教育叙事研究的来龙去脉,以期为教育叙事研究的"合法性"作辩护。     

扩招对职业大学办学的影响及其发展策略

尽管从我国近代兴办实业学堂算起，职业技术教育已有１３０余年的历史，但职业技术教育因其发展过程的起落与曲折，至今仍是我国教育领域中一个比较年轻的组成部分，其中，高等职业教育作为我国高等教育的一种类型被提出并付诸实践，只是近２０年的事。自１９８０年我国首次在苏南一些中心城市创办职业大学后，在短短的几年里，全国各地办起了１２０多所短期职业大学，进行高等职业教育的实践和探索。职业大学率先从长期以来我国高等教育中存在的重理论轻实践，重学科轻职业，重研究轻应用的单一的人才培养模式中跳出来，打出为地方经济建设…     

论高职院校核心竞争力的培育

进入21世纪以来，我国的高等职业教育发，展迅速，作用突出是不争的事实。国家将培养高技能人才的重任赋予高等职业教育，而高等职业教育在实现了规模与速度的发展之后，面临着高职院校之间、高职院校与普通高校之间的竞争。许多高职院校已经在竞争中深切地体会到，要在竞争中始终保持优势规模不是根本法宝，还需要另外的一些什么，于是原来在企业领域应用的核心竞争力被引用到高等职业教育中。荆州职业技术学院教授王前新首先提出了这样的观点，他认为核心竞争力是在高职院校发展过程中长期培育和积淀而成的，孕育于高职院校的文化，深深融合于高职院校内质之中。     

几个集合方程组的解

与中学代数中的三元一次方程组相类似,我们考虑几个方程组的解法。集合方程组的解不唯一,取较简单的一个解。这里X,Y,Z表示未知集合;A、B、C表示已知集合,I表全集,φ表空集,A′表示A关于I的补集;U,V,W表示任意集合。 引理一 方程A∪X=B有解的充要条件是AB;当此条件满足时,它的一般解是     

改革初中物理习题的尝试

从2001年暑期后,初中物理教学从初二年级开始,将执行<九年义务教育全日制初级中学物理教学大纲(试用修订版)>(下简称"新大纲").强调学生能力的培养,特别是主张通过物理教学,培养学生的科学探究精神和创新意识是新大纲的显著特点.作为物理教学重要组成部分的习题教学,也应顺应物理教学改革的潮流,体现出素质教育的功能特征.     

谈利用现代信息技术改革大学英语教学

当前，信息技术始终未能真正成为英语教学模式的一大要素，信息技术在教学过程中未能充分发挥其具有的教育潜力。惟有将信息技术整合于大学英语课堂教学之中，发挥信息技术快捷，交互，实效的作用，才能真正改变传统的教师“主讲”的地位，有效地激发学生学习的主动性，从根本上提高大学英语教学的效率。