新生儿易渗部位示意图在预防外周静脉输液外渗中的效果观察

目的 探讨新生儿易渗部位示意图在预防外周静脉外渗发生的临床效果.方法 科室自行研制易渗部位示意图,采用方便抽样选取干预前后两组外周静脉输液患儿,对其外渗发生率进行比较.结果 观察组外渗发生率比对照组有明显改善（x2=5.35,p=0.02）.结论 新生儿易渗部位示意图的临床效果好,值得在护理工作中推广.     

“求一个数是另一个数的几倍实际问题”教学实录与评析

<正>教学内容：人教版《义务教育教科书·数学》三年级上册第51页。教学目标：1.结合具体情境理解倍的含义,知道求一个数是另一个数的几倍就是求一个数里有几个另一个数,学会分析相关实际问题中的数量关系,并能够正确解答。2.通过观察、操作、分析、交流、概括等数学活动经历解决求一个数是另一个数的几倍实际问题的过程,体会“倍”与“除法”的内在联系,发展观察、比较、抽象、概括和合情推理的能力。     

日本近代作家“转向”原因浅析

在俄国十月革命的影响下,无产阶级思想传入日本,逐渐引发无产阶级政治运动和无产阶级文学的创作热潮。由于无产阶级文学形式与日本当局宣传的政治理念相悖,大批文学家纷纷被捕入狱。日本共产党佐野学、锅山贞亲等人在狱中发表了《告共同被告同志书》,表明放弃共产主义信仰,放弃共产党身份。这一“转向”声明的发表给予日本文坛重大冲击,以致众多无产阶级文学家纷纷效仿此举,发表转向声明,以期免除刑罚。日本近代无产阶级文学家“转向”的原因是日本近代社会深层文化的根深蒂固。     

挖掘长征故事 突出思想内涵

<正>2019年是中央红军长征出发85周年,中宣部结合"不忘初心,牢记使命"主题教育,组织了"记者再走长征路"主题采访活动。作为地方省级党报,面对新闻宣传的新要求,以及中央媒体的强大资源和兄弟媒体的激烈竞争,面对"再走长征路"这个"同题作文",怎样才能做出自己的特色,在众多报道中独树一帜呢?这是个巨大的考验。     

知识产权转化路径探讨

加速科技成果转化,激活应用高校科研院所的科技成果对提高我国产品的科技含量,推动我国经济高质量发展具有重要意义.文章介绍了我国经济快速增长转向高质量发展的背景需求,阐释了科技成果转化的内涵,探讨了科技成果转化的4种路径,希望对相关企事业单位、研究者在科技成果转化方面有所帮助.     

一种图书馆无线网络设计——以国家图书馆为例

<正>图书馆的无线网络是做好到馆读者服务的重要信息化基础设施，随着信息化的发展，笔记本电脑、智能手机、智能穿戴设备的普及，读者在进入图书馆后，使用自己的移动设备连接馆区提供的无线网后，可获得图书馆提供的文献检索、书籍预约、访问互联网等各种服务。然而，大多数图书馆的无线网络环境由于建设时间较早、技术落后，在无线网服务方面还存在一定改进空间，比如技术缺乏革新、应用缺少便捷性以及智慧化服务水平较低等。本文从新型无线网络设计及应用出发，分析当前图书馆在无线网使用中存在的问题，并以国家图书馆无线网建设为例，探讨无线网技术在提升图书馆智慧化服务应用上的可行性。     

人工智能应用于职业本科商贸类专业人才培养质量保障体系的研究

本文以广西城市职业大学为例，论述将人工智能应用于职业本科商贸类专业人才培养质量保障体系的模型构建策略，阐述在规划（计划）、实施落实、检查监控、总结改进等环节中的具体做法以及取得的成效。     

社会记忆视角下南侨机工档案文献叙事化开发路径研究

从社会记忆的视角对南侨机工档案文献的叙事化开发进行思考，讲好中国故事，构建抗战记忆。首先，梳理档案文献叙事化开发与社会记忆构建的关系，阐述社会记忆视角下档案文献叙事化开发的价值；其次，从叙事形式、主体、内容、结构、语言五个元素对南侨机工档案文献叙事化开发的案例进行分析；最后，提出以构建社会记忆为实践导向、多元主体协同参与开发过程、丰富开发成果吸引用户兴趣的叙事化开发路径，为南侨机工档案文献的开发工作提供参考。     

城乡融合背景下数字乡村建设的实践困境与突破路径

数字乡村建设既是乡村振兴的战略方向，也是推进乡村治理体系和治理能力现代化、促进城乡一体化的必然选择。通过分析在城乡融合背景下数字乡村建设的现实意义与实践困境，提出以对接乡村振兴和数字中国的战略，促进城乡融合、助力乡村振兴为目标导向，通过加强数字乡村基础设施建设、鼓励创新和产业“数字化”融合应用以及加强人才队伍建设等举措，推动数字乡村建设，形成城乡联动机制，促进城乡融合，助力乡村全面振兴。     

多学科交叉融合的新农科人才培养模式探索——以河南理工大学为例

该研究针对河南理工大学地理学专业人才培养模式和课程体系不符合复合型人才培养要求、人才培养对区域发展贡献不足等诸多问题,聚焦国家乡村振兴战略和新农科建设要求,依托地理学专业开展了多学科交叉融合的新农科人才培养模式的研究与实践探索。通过融合学校的测绘科学与技术、遥感科学与技术、地理学、土地资源管理等优势学科,利用这些学科在农业信息技术、智慧农业、农业大数据、村镇规划、土地整治等涉农方面的特色和优势,对课程设计、培养环节等方面进行革新,从而构建多学科交叉融合的新农科人才培养模式,努力将地理学专业建设成为能够适应新农科发展需要,面向现代农业的新兴特色涉农专业,培养新型的、具有深厚“三农”情怀的新型农业高科技人才,满足现代农业对人才培养的需求。