对高中化学研究性学习的几点思考

科学不仅是知识,而且是时代精神的生动展现,是人类智慧与创造力的结晶。科学教育绝不能仅限于科学知识的传播与灌输,更重要的是让学生了解科学演变发展的历史过程,把握科学精神的时代内涵,领略科学探索者的人格魅力,从而培养科学精神,激发科学创造性。     

浅谈高职生心理资本的开发

文章从积极心理学的角度探讨高职生的心理健康问题,心理健康教育不再只针对"问题人群",更要面向全体。倡导开发学生的心理资本,用积极的心理因素来预防和抵御心理疾病,并提出了相应的心理资本的开发策略。     

体育运动——幼儿园最好的挫折教育

<正>挫折教育对于幼儿来说意义深远,对幼儿的终身发展有重大影响。《3—6岁儿童发展与学习指南》（以下简称《指南》）明确指出：“幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期,也是形成安全感和乐观态度的重要阶段,幼儿身心健康和良好的社会适应能力是其他领域学习与发展的基础。”由此可见,在幼儿时期对幼儿进行挫折教育非常重要。体育运动由于其自身的优势,是对幼儿科学有效实施挫折教育的最好形式之一。     

巧用远教资源 激发学生学习兴趣 提高英语教学成绩

“兴趣是最好的老师”。这是爱因斯坦的名言。一个人只有当他对某一事物发生兴趣，才会对其产生好奇心并对其进行探究的心理欲望。如果能培养学生的学习兴趣，那么提高英语的成绩，乃至语感的建立，就都会相对容易的多。那么怎样才能培养学生的英语学习兴趣呢？就这个问题，根据我的实际简略谈谈自己的一些体会和做法。[第一段]     

县级电视台如何做好新闻节目

现在,县级电视台已从自编节目向转播公共频道为主、定时插播地方新闻等节目为辅的职能转变,因而,作为"党和政府联系基层群众桥梁"的"重头戏",重新定位县级电视台的新闻节目显得尤为重要.县级电视台既要传达上级的政令,又要为地方的发展服务,改变职能后,怎样把最好的设备、最强的力量放在全台的工作中心和重点节目上?关键是把握好新闻节目的定位.笔者认为,县级电视台应从基层群众的利益出发,走本地化道路,使采编的新闻贴近市民,为百姓服务,以此带动专题、广告等其他节目质量的全面提高.     

非常完美

尽管中国羽毛球队总教练李永波一再否认中国队“一家独大”的说法,并且谦虚地说羽毛球队还远远不如中国乒乓球队,但从竞技体育的角度来看,中国羽毛球队已经几乎做到极致,在每一个单项上,中国队都拥有几名或几对选手占据着世界前列的位置。近年几乎所有世界大赛的团体冠军都被中国队收入囊中,单项赛事金牌也很少旁落。     

初中生历史思维能力提升策略研究

历史思维能力是学习和研究历史问题的能力,主要涵盖辩证思维、发散思维、创造思维及逆向思维等。在初中历史课堂培养和提升学生历史思维能力,既可以在学史、读史中积累大量学习经验,也能“以史为鉴”,树立正确的价值观与历史观。基于这一思想,历史教师应当不断拓宽教学视野,创新课堂教学模式,通过导入史学资料、引述历史故事、构建真实情境的方法,来激发学生学习兴趣,促进历史思维能力快速提升。     

高中心理健康教育教学的体会与反思

<正>进入高中阶段,学生所要学习的课程逐渐增多,文化课的难度在逐渐加大,再加上青春期阶段的身心方面的较大变化,让许多高中生承受着巨大的心理压力,导致心理健康问题的出现。加强高中心理健康教育,提高心理健康教育的针对性和有效性,将有助于提升高中生心理品质,促进高中生身心健康发展。一、高中生心理健康现状（一）学习压力学生进入了高中阶段,课后作业量明显增多,各类考试也比较频繁。不仅如此,     

中高年级“三四五”快乐阅读教学策略

一、＂三四五＂的含义：三：在阅读教学中要做到＂三给＂,即把问的权利交给学生,把讲的机会让给学生,把做的过程放给学生。四：在阅读教学中要体现＂四乐＂,即互动和谐之乐、学会会学之乐、自主体验之乐、成功创新之乐。五：阅读教学要经历＂五个环节＂：1.自主读文,预习探究。2.品读体验,小组合作。3.汇报展示,大组交流。4.自主积累,拓展实践。5.品读迁移,     

英国教育部要求各中学增加数学教学时间

据英国《每日邮报》2014年5月15日报道,英国教育部认为,学校应当每周为学生增加一节数学课以达到新的普通中等教育证书（GCSEs）的要求。英国教育部表示,英国中学的年平均数学教学时间为116小时,平均每周约3小时,