传统语文教育在历史发展中积淀的创新思想

21世纪语文教育要适应经济社会发展的创新要求,注重培养中华民族成员的创新精神,必须基于对传统语文教育的批判继承和发展。传统语文教育是在我国古代社会和汉语文教育发展的历史长河中形成和演化的。其间,它经历了先秦汉语文教育的滥觞、秦汉古典书面语言教学的强化、魏晋南北朝文学教育的自觉、隋唐五代汉语文教育的繁荣、宋元古代语文教学体系的形成、明清古代语文教学的终结。历史地辩证地对传统语文教育进行再认识,就会发现,它是多元的、发展的,它既包含了后来占据主导地位的古典主义和利禄主义封建糟粕,又在其多元的否定之否定的历史中产生和积淀了有利于培养创新精神并导致对自身积极否定的思想精华。这些思想精华概括起来就是:为了人生的价值取向;贵在自得的主体建构;注重感悟的思维方式;质疑革新的精神动力。它们在某种意义上反映了我们民族创新精神的基本内涵和本质特点,反映了我们民族进步和民族优秀文化教育的灵魂,在新世纪语文教育以至整个教育中需要进一步弘扬与升华。     

风险投资的股权比例调整机制分析

文章通过建立博弈模型，给出了在风险投资的第一阶段风险资本家的股权比例不应大于50％，随着投资阶段的推进其股权比例会越来越小的基本规律。另外还对风险投资的股权比例的确定方法和影响因素以及股权比例的调整方法进行了系统的分析和论述。     

“星火计划”在西北地区发展的若干思考

星火计划旨在抓住星火项目、科技星火示范企业、科技人才培训三个要素,全面振兴农村经济。我国广大农村由于自然条件、资源条件、经济基础、生产力水平、生产者素质等方面的差异,经济发达的东部、次发达的中部及不发达的西部的区域经济增长的结构化的不同,从而产生了区域经济增长的极大差异。因此,星火计划的实施应各自选择适合本区域经     

探究式学习在语文教学中的应用

新课程标准要求从“接受式学习”向“探究式学习”转变,积极倡导自主、合作、探究的学习方式。本文首先介绍了探究式学习的定义以及运用探究式学习的意义,然后结合具体的文本《故都的秋》详细地探讨了如何运用探究式学习。     

水下混凝土配制要求的探讨

结合工程实际介绍水下混凝土配制的基本要求及提高水下混凝土粘聚性、流动性、抗压强度和耐久性的措施，供同行参考。     

论女科技人员的成才与教育

目前，我国的女科技人员约占全部科技人员总数的1/3。这一参与比例跟世界其他国家相比是较高的。但是，中国妇女在科学界远未达到与男性科学家同等的地位。而且，越往科学界高层，女科学家的比例越小。如目前，中国科学院院士中，女院士占5％左右；在新设立的中国工程院院士中，女院士占5.6％。尽管这些比例数也高于其他一些国家，但总的来说，男女科学家在成就、地位、声望等方面存在着明显的差异或不平等。那么是哪些方面的原因导致了妇女在科学界的较低的参与和成就的取得呢?本文通过对比分析男女科技人员的职业期望，说明性别角色的塑造和教育的重要性。