首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   203篇
  免费   0篇
  国内免费   3篇
教育   112篇
科学研究   25篇
体育   33篇
综合类   3篇
文化理论   1篇
信息传播   32篇
  2024年   1篇
  2023年   7篇
  2022年   2篇
  2021年   4篇
  2020年   1篇
  2019年   4篇
  2018年   1篇
  2017年   1篇
  2016年   1篇
  2015年   3篇
  2014年   15篇
  2013年   10篇
  2012年   11篇
  2011年   7篇
  2010年   43篇
  2009年   7篇
  2008年   11篇
  2007年   14篇
  2006年   7篇
  2005年   7篇
  2004年   6篇
  2003年   7篇
  2002年   7篇
  2001年   4篇
  2000年   8篇
  1999年   1篇
  1997年   3篇
  1996年   1篇
  1995年   1篇
  1994年   1篇
  1991年   3篇
  1989年   1篇
  1988年   2篇
  1986年   2篇
  1985年   1篇
  1984年   1篇
排序方式: 共有206条查询结果,搜索用时 0 毫秒
41.
为了评价基于转向的Logit网络分配算法(TALL)的实用性和高效性,在分析TALL算法过程的基础上,运用C++实现了TALL算法,并与传统的Dial算法+网络扩展法进行比较测试.TALL算法运用弧标号最短路径搜索、双向星形表和Deque结构,直接对道路网络进行流量分配,而不像Dial算法要在扩展后的路网上应用.在实际...  相似文献   
42.
“大学生网上创业”正逐步成为大学生就业的一个重要渠道。该文通过研究当今电子商务的现状和发展趋势,结合商务课程教学特点和大学生自身优势提出了“大学生网上创业”三级培养模式,比较了三种模式的优缺点,为提高大学生网上创业能力作出了有益的尝试..  相似文献   
43.
那个傍晚,漫无目的地走着走着.我来到一排平房前面,在我转身准备离开的时候。听见一个似曾相识的声音在喊我以前的名字.上了高中,改了名字,猛然间又听见那熟悉的名字。像是尘封已久的匣子被人打开。那个白发老人.是我的奶奶.她笑着走近我,对我说:“进去坐坐吧,中秋要到了,我煮了些吃的。”  相似文献   
44.
45.
练媛媛 《中国科技信息》2011,(9):151+155-151,155
随着电力系统的不断扩大,对于电力系统继电保护的要求也愈来愈高。近年来,国内各大电网因继电保护拒动、误动引起的大面积停电事故时有发生,给国民经济与人民生活带来极大危害。隐形故障是产生大面积故障的关键因素之一,容易导致系统发生重大事故。电力系统继电保护中所存在的隐形故障问题,它的存在是不可避免的,也是无法消除的,因此必须采取有效的措施对其进行控制。  相似文献   
46.
对于实践类、与生产联系紧密的课程,尤其应该注重与产业的对接以及与行业标准的衔接。从基于衔接行业标准的高职水利工程施工技术教学研究入手,围绕教学过程中存在的问题、课程改革目标、课程改革措施,探讨衔接行业标准的课程教学改革方法及构建路径。  相似文献   
47.
零知识证明的思想在密码学领域应用非常广泛。基于该思想和M-H背包公钥密码系统,创造性地提出了一种应用于该加密算法中的身份识别方案。该识别方案可用于发送方向接收方发送加密消息时,接收方对发送方身份的鉴别和认证。这是一个交互式的证明过程,可以防止身份的假冒。就其实施的可行性进行了证明,并分析和总结了方案存在的一些局限性。  相似文献   
48.
众所周知,在10kV以下配电系统的无功消耗总量中,配电变压器约占30%,低压用电设备约占65%,由此可见,在低压配电系统中实施无功补偿十分必要。从理论计算和实践中证明,低压无功补偿的经济效果最佳,综合功能最强,是值得推广的一种节能措施。  相似文献   
49.
读者满意度调查的统计分析   总被引:5,自引:0,他引:5  
本文主要探讨了如何利用计算机对图书馆读者满意度进行统计、分析,并对作者所开发的统计分析软件及其功能进行了介绍。  相似文献   
50.
1.优化课堂教学目标。随着系统论、控制论和信息论被引入教学领域,通过教学过程的目标化来改善教学的系统控制性,已被证明是一条提高教学质量和效率的有效途径。教育目标具体化、系统化已成为优化教学目标的重要手段。因此,教师在设计教学时,应详细研究每一堂课的具体教学内容和学生应掌握的程度,研究学习结果与教学条件相互关系的规律,有效地分析教学内容所需要的教学条件,改善教学设计的质量,使制定的教育目标既具体又恰当可行,“跳一跳就可够着苹果”。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号