破解实际困难,促进班主任队伍建设

<正>如何做好班主任,是每一位教育工作者必须关注、长期探讨的话题,如何推动班主任队伍建设,是摆在学校面前的一项艰巨任务。认清班主任工作现状及存在的问题,对于不断提高班主任工作技能和水平,保证工作的针对性和实效性,从整体上加强班主任队伍建设具有重大的现实意义。从工作实际出发,我认为班主任工作存在以下几个问题。1.班主任普遍缺乏工作积极性、主动性和创造性。学校对班主任工作成绩和能力的评定,往往以学校安排     

浅谈中考数学复习中的思维训练

中考复习关键在于精选巧编例题,强化聚合、发散和逆向等思维训练,把单向输入的信息变成综合输入信息,向外扩散和延展,在复习中培养学生的能力.     

三十多年来陕西司马迁与 《史记》 研究管窥简

三十多年来,陕西学界致力于立体式打造司马迁与《史记》研究基地,在专著、论文和大型集体攻关项目方面取得了令人瞩目的成绩,这充分证明了“把陕西建成司马迁研究基地”建议的正确性。在文化兴国、文化强国战略背景下,陕西学界应从以下三方面加强司马迁与《史记》研究基地建设：一是培养后续人才,引进学科带头人;二是坚持普及与提高相结合,继续建立完善“《史记》学”;三是充分调动政府、高校、民间各方力量,形成一批高质量的创新成果。     

新形势下如何建设思想品德高效课堂

<正>从2001年开始我区的基础教育迈进了一个崭新的课程改革时代,新课改呼吁广大教育工作者要融入伟大的变革之中,树立先进的教育理念,在改革大潮中大胆创新,勇于探索。十多年的历程中,有成功的经验,也有在探索中的教训,值得我们广大教育工作者去思考,去继续探索。特别是新课改的号角吹响十多年后的今天,广大教师仍需结合新形势去再探索,再实践,再进行理论研究。那么在新形势下,如何建设初中思想品德高效课堂呢?一、依制治学,制度育人俗话说无规矩,不成方圆,所以思想品德课教师     

浅谈如何培养初中生数学探索能力

随着新课改的进行和社会对人才的要求,需要学生通过学习不仅要掌握较高的文化知识,还要对知识具有探索的意识.这就要求教师在教学中注重对学生数学探索能力的培养.初中生在学习过程中已经具备一定的抽象思维和逻辑思维.在教学中,教师要对学生进行引导,使学生的思维在启发过程中获得发展,同时不断增加对数学知识的学习兴趣,自主地对知识进行探索,通过自己的努力获得对知识的理解和掌握.     

以核心竞争力推动媒体深度融合发展

<正>在媒体融合挺进深水区的当下,构建新型主流媒体成为共识。立足区域特色、注重核心竞争力培育,是构建全媒体体系的有效路径。深融不是改善而是改革,由“报网端微云”构建的五位一体转型之路,正在打开江西日报社媒体深度融合改革的新局面。目前,江西日报社在战略思维、系统能力、用户粘存、可视转化、产业升级等方面下大功夫,全面以互联网思维,构建新时代的机制“重构”、     

迎接挑战求发展—传统图书馆别无选择

分析了传统图书馆在计算机网络及相关高新技术迅猛发展的背景下所面临的挑战,以及图书馆界在这场竞争中已取得的成绩,指出传统图书馆必须迎接挑战求发展才有出路。     

部署WSUS管理修补程序

修补程序管理是对发布到生产环境中的临时软件的部署和维护进行控制的过程。它可以帮助维持操作的效率和有效性，克服安全漏洞以及维持生产环境的稳定性。如果组织不能判断其操作系统和应用程序软件的可信度，并使其保持在。一个已知的信任水平，就可能存在许多安全漏洞。如果这些漏洞被恶意利用的话，就会导致收益和知识产权的损失。为厂将威胁降到最低，需要正确配置系统，使用最新的软件，并安装建议的软件更新。     

交通方式划分的非集计模型——以蚌埠为例

为研究影响城市交通结构的主要因素,建立出行者属性与个体出行方式选择的合理关系模型.所有的出行者相关属性数据均由统计资料获得,方式选择数据由蚌埠市居民出行调查的数据获得.应用非集计模型来建立个人属性、家庭属性和出行属性与方式选择间的函数关系.建模结果表明：居民出行交通方式选择与个人属性、家庭属性和出行属性之间有较稳定的关系,其随着时间的推移变化甚微.非集计模型所推算的交通方式结构较为精确,可用于交通方式结构的预测.此外,所建模型亦能识别方式分担的主要影响因素,从而实现交通方式结构优化.