互联网平台“青少年模式”的困境及优化策略

互联网平台设立“青少年模式”是规范网络使用行为、加强网络保护的重要手段。然而，当前互联网平台的“青少年模式”存在一些问题，包括技术漏洞与知情障碍，易用性不高；内容呈现“一刀切”，用户自主选择驱动力较弱；功能阉割严重，缺乏实用性与创新性；平台主体责任意识淡薄，趋利性凸显。未来，国家应加强综合管理，建立平台“青少年模式”统一标准；平台应完善技术漏洞，促进用户知情与主体识别；家庭应更新媒介教育理念，帮助未成年人提升网络技能和素养。     

研究生在线信息采纳策略选择的影响因素及关联路径分析——基于在线导学视角

[目的/意义]研究生对导师分享在线信息的采纳行为是在线导学的关键环节，厘清研究生对导师分享在线信息的采纳策略选择的影响因素及路径，可为提升研究生与导师在线导学质量提供参考。[方法/过程]采用扎根理论方法，对来自26名被访者的访谈资料以及108条社交媒体数据进行编码，探索研究生对导师分享在线信息采纳的不同策略、影响因素和路径。[结果/结论]研究生对导师分享在线信息的采纳策略可以基于采纳程度和速度分为初步采纳、深度采纳、信息规避、即时采纳和延迟采纳5种，不同采纳策略的影响因素存在交叉和平行，且发现了基于指令信号、时间匹配度和自我效能感3种信息采纳策略选择路径。     

“全球二维码迁移计划”的浙江模式与启示

为探索“全球二维码迁移计划”的实践路径，基于对浙江省的典型性案例分析，总结提炼全球二维码迁移计划示范区建设的浙江模式，即构建示范区建设的框架体系，实现码的全生命周期管理，打造国际化数字化服务平台，“三位一体”推进标准、技术、专利工作，建立省市县三级试点工作体系。并且，提出进一步推进全球二维码迁移计划的相关建议，如加快建立中国语境下的二维码规则体系，加快关键性突破性技术攻关，加快构建系统高效的制度保障体系等。