人生的意义与价值

时光流逝．一转眼，自己已经到了望九之年．活得远远超过了我的预算。有人认为长寿是福．我看也不尽然。人活得太久了．对人生的种种相、众生的种种相，看得透透彻彻．反而鼓舞时少、叹息时多。远不如早一点离开人世这个是非之地，落一个耳根清净。     

《父亲》阅读精练

父亲佚名一个老者蹲在阳光里,从清早开始,他在这儿蹲了整半天了。此刻,他正在清点他半天的收获,把一张张皱巴巴的票子放在膝盖上展平,然后,小心翼翼地叠好。他是来卖油果儿的。自从儿子娶了那个女人回来,在家里他日益显得碍手碍脚了。然而,他总得谋一个生计。于是,他想出个主意,每天到对门店里揽一篮油果儿,拿到这儿来卖。     

常羊学射

常羊学射于屠龙子朱。屠龙子朱曰:"若欲闻射道乎?楚王田于云梦①,使虞人②起禽而射之。禽发,鹿出于王左,麋交于王右。王引弓欲射,有鹄③拂王旃而过,翼若垂云。王注矢于弓,不知其所射。养叔进曰:‘臣之射也,置一叶于百步之外而射之,十发而十中,如使置十叶焉,则中不中非臣所能必矣。’"     

山东版《小学英语》五年级下册Unit3：Where did you go ？

1. Hello,boys and girls. I＇m Ms. Sha. I＇m so happy to be your teacher today. First,let＇ s talk about something ! What＇s the weather like today？ What day is it today？ （课件出示三月份日历 ）What day is it tomorrow？ What day is it？     

PEP三年级（下）Unit3 Let’s learn＆Let’Splay

教学过程 1．Warm-up／Revision （1）Greetings． 设计意图：以打招呼的方式与学生展开交流,简单的日常问候迅速拉近教师与学生之间的距离。     

PEP《小学英语》第二册Unit 5 Part A Where is my ruler？

教学过程： Step 1. Warm-up 1. Greeting T ： Hello ! Boys and girls ! Ss ： Hello ! Miss Su. T： Nice to meet you ! Ss ： Nice to meet you, too !     

趣联联联趣 巧对对对巧——人教版四下《语文园地八·趣味语文》教学

设计理念 人教版课标实验教材从三年级上册开始在《语文园地》中编排了“趣味语文”这一栏目。它包含绕口令、猜字谜、对联、标点等趣味内容,采用学生喜闻乐见的形式,让学生在游戏中、活动中学语文。人教版四下《语文园地八·趣味语文》收集了两个趣联巧对的故事,它们呈现的分别是工整巧妙的顶针联和数字联。教学中,笔者遵循“凸显巧趣、联系生活、     

家里养月亮

正在专心上网．突然屏幕漆黑。我陷入无边的黑暗。阳台上传来小女儿的尖叫。停电了。别的楼上都黑洞洞的。我慢慢摸索着找打火机．心想,好好地怎么就停电呢？真烦人!     

这个世界会好起来的

岁末的北京,冷,下着小雪。最是乞丐难耐时。无处不在的寒冷．侵袭着他们单薄的身子。在西单一地下通道,就有这么一位老人．在那里乞讨度日。身边的脚步来来往往,但少有为他停下的．     

在夏威夷拥抱沙滩

完全不同于刚离开的英格兰阴翳的二月天气,我在一个明媚的日子抵达夏威夷。尽管刚刚发生了911事件,夏威夷比美国其它地方更欢迎外来游客的到来,一群身披lei（花环）的美丽女孩们在机场高呼着“Aloha!”,这的确让我觉得备受欢迎。