泛娱乐化时代新闻报道的审美取向——以人物报道为例

在媒介消费主义盛行的当下,泛娱乐化倾向在媒体日常操作实践中日益明显,新闻逐渐异化为噱头与谈资,导致精神产品的内在核心品质缺失,本文选取近两年部分优秀人物报道个案,通过主题分析,指出人物报道审美取向的三个特质:人文主义的价值立场、精神超越的情感认同及批判性的社会关怀,笔者以此反思媒介人文关怀与社会责任缺失等问题,并试图引发业界对新闻作品价值引导力的关注。     

藏族大学生英语学习研究综述

本文对我国近十年的针对藏族大学生的英语教育研究进行了分类描述,并尝试指出该领域未来的研究方向.     

从校本课程走向学校课程体系

自上海二期课改以来,本市实行了市、区（县）和学校三级课程管理体制,学校被赋予了充分合理的课程自主权。重心的下移,使得学校课程建设日益成为关注和推进的重点。     

“卓越计划”背景下基础化学实验教学创新研究

在对"卓越工程师计划"培养对象充分认识的基础上,结合工科基础化学实验课程的特点和现状,以尊重学生"个性化"发展为指导思想,以培养具有创新意识和实践能力的卓越工程师为主要目标,从教学体系、教学内容和教学策略等方面对基础化学实验教学进行创新研究与实践。该研究可为基础化学课程教学改革与教学质量的提高提供参考与借鉴。     

浅谈初高中化学教学的衔接

<正>任何知识的学习和掌握与人的身体发育、认知能力、知识积累、兴趣爱好、社会阅历等有着直接的关系。初中生进入高中,其学习的要求与学习的难度都发生了比较大的变化。相应的,教师更应该重视这种变化,尊重学生成长的规律和认知的过程,循序渐进、由浅入深地开展教学。如何让学生尽快地融入新的学习环境,笔者通过切身的经历来谈谈自己的做法。     

MOOC时代下大学英语的课程建设

MOOC是信息时代背景下,在线开放教育不断发展而形成的新模式。目前,MOOC给大学英语教学工作带来挑战的同时,也带来了新的发展机遇。因此,高校应紧紧把握社会发展趋势,结合高校实际情况积极构建高校英语课堂教学MOOC模式,一方面使高校英语教育的渗透力大大提高,另一方面增加英语教学的感召力与吸引力,提高提高大学英语教学效率奠定基础。     

制度规约下我国教育政策民意表达

我国教育政策民意表达的消极被动很大程度上与表达的制度性保障机制缺少有关,表达的制度规约是保障表达有效性的重要手段,是政策的必要基础。制度影响着公众对整体利益诉求的权衡利弊及考量,引导着表达价值取向的确立,通过对政策主要制度表达形式的分析,明晰政策表达是正式制度与非正式制度双重规约形成的结果,增加了民意的渗透性及政策的合理性。     

构建实践课堂,走进生活教室

当下教学的最终目标就是实现学生身心的健康发展,进而适应和满足社会的发展需求,而在初级教育阶段,德育则主要是通过《品德与社会》课程教学来实现的,为了有效的发挥该课程教学的最大实效性,我们认为应该改变传统的教学模式和理念,为学生构建实践性课堂,并引领学生走进生活教师,以生活来增强学生的感悟,同时滋养学生的心灵。下面本文将详细探讨整合生活与课堂,构建具有生活气息课堂的具体措施,借此来使小学德育课堂成为真正放飞理想、滋养心灵和感悟生活的最佳场地。