全文获取类型
收费全文 | 5922篇 |
免费 | 24篇 |
国内免费 | 42篇 |
专业分类
教育 | 3897篇 |
科学研究 | 734篇 |
各国文化 | 11篇 |
体育 | 254篇 |
综合类 | 199篇 |
文化理论 | 47篇 |
信息传播 | 846篇 |
出版年
2024年 | 20篇 |
2023年 | 100篇 |
2022年 | 96篇 |
2021年 | 67篇 |
2020年 | 61篇 |
2019年 | 56篇 |
2018年 | 38篇 |
2017年 | 43篇 |
2016年 | 52篇 |
2015年 | 145篇 |
2014年 | 422篇 |
2013年 | 278篇 |
2012年 | 278篇 |
2011年 | 340篇 |
2010年 | 335篇 |
2009年 | 376篇 |
2008年 | 324篇 |
2007年 | 379篇 |
2006年 | 335篇 |
2005年 | 297篇 |
2004年 | 300篇 |
2003年 | 244篇 |
2002年 | 219篇 |
2001年 | 155篇 |
2000年 | 181篇 |
1999年 | 110篇 |
1998年 | 90篇 |
1997年 | 79篇 |
1996年 | 72篇 |
1995年 | 72篇 |
1994年 | 54篇 |
1993年 | 38篇 |
1992年 | 34篇 |
1991年 | 39篇 |
1990年 | 29篇 |
1989年 | 38篇 |
1988年 | 34篇 |
1987年 | 31篇 |
1986年 | 21篇 |
1985年 | 17篇 |
1984年 | 14篇 |
1983年 | 13篇 |
1982年 | 13篇 |
1981年 | 15篇 |
1980年 | 11篇 |
1979年 | 5篇 |
1978年 | 3篇 |
1961年 | 2篇 |
1958年 | 2篇 |
1957年 | 2篇 |
排序方式: 共有5988条查询结果,搜索用时 15 毫秒
931.
任新林 《中学英语之友(教育研究与实践)》2008,(8):1-1
"cup of tea"是个英语常用口语,意思是"喜爱的东西;投合脾性的事情;适合胃口的东西;合意的人"。如:1)Traveling is just his cup of tea.旅行正是他所喜爱的 相似文献
932.
[简评]一碰到写“老师”的作文,许多同学就会依惯例去写某位老师在课堂上如何教书育人,课下如何关心学生。这样写并非不可,但有时,另辟蹊径会收到更好的表达效果。本文以班主任计老师爱找学生的“麻烦”为切入口,以佯贬实褒的手法表现出计老师的严谨作风和良苦用心.使读者眼前一亮。[第一段] 相似文献
934.
创新意识是创造精神的主体,是创造能力的心理基础,安于现状,满足于既有成绩,将会阻碍创造力的发展。在数学问题解决教学中,为了培养学生的创新意识,从而为学生能创造性的解决问题奠定基础,课堂教学中从以下几个方面做了尝试:一、培养强烈的问题意识思维是由问题激发的,一个好的 相似文献
935.
936.
任保平 《中学数学教学参考》2006,(18)
1 教材分析1.1 本章概述本章教材是7~9年级“空间与图形”的开始部分,介绍了生活中多姿多彩的图形,直线、射线、线段,角的度量,角的比较与运算等内容.此内容对整个初中几何课起到了奠基作用.从不同方向看立体图形和展开立体图形让学生在欣赏几何图形之美的同时,体验到立体图形与平面图形的相互转换,帮助学生初步建立空间观念,发展学生的几何直觉,有利于学生的思维发展.线段与角是最简单的几何图形,但是所有的复杂图形都是由这些简单图形所组成的,而有关线段、角的概念、性质等都是以后研究复杂图形,如两条直线的位置关系、三角形、四边形……的必备根基,有 相似文献
937.
一、对考试制度改革的再认识在实施素质教育的过程中,教师反映最为强烈、感到最为困惑的问题是评价改革。现行的评价考试制度已经成为推进素质教育的瓶颈。由于片面追求升学率的影响,多年来形成了一套根深蒂固的评价标准,它强调甄别与选拔功能,忽视改进与激励功能;注重学习成绩,忽视学生全面发展和个性差异;关注结果而忽视过程,评价方法单一;将期末评价等同于书面考试,忽视平时成绩和非学业内容;考试内容以片断的知识和技能为主,忽视综合和创新;考试形式主要是纸笔测试,忽视对实践和探究能力的考察;考试结果的反馈不注重保护学生的自尊心,有时甚至挫伤学生的学习积极性。 相似文献
938.
探讨了教师课堂教学设计能力的校本培训模式,分别论述了校本培训的初步认识阶段、实践探究阶段和总结反思阶段的任务与步骤,从而提高教师课堂教学设计能力,以促进教师专业发展和新课程的顺利实施。 相似文献
939.
任金杰 《通化师范学院学报》2006,27(4):143-145
网络时代的到来标志着高师心理健康教育进入了一个崭新的时期,在分析当前高师心理健康教育面临的机遇和挑战后,提出从创设有利于学生心理健康的校园环境;完善高师心理健康教育系统;改革高师心理课程体系:优化高师课堂教学心理环境;发挥家庭教育助推作用;利用社会积极因素等六个方面构建学校、家庭、社会三位一体的高师心理健康教育体系. 相似文献
940.
任嘉禾 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》1990,(1)
纳兰性德、曹雪芹和文康都是清代满族的杰出作家。三位作家的思想和作品都呈现出“满汉融合”的倾向。本文以三位作家的思想和作品为例,把清代满族文学中的“满汉融合”归结为四条途径:(一)以汉喻满;(二)以汉例满;(三)以满承汉;(四)以满扬汉。通过上述四条具体途径,三位作家的作品既和汉族传统文化发生了血肉联系,又保持了满族的民族特点;但三位作家表现四条途径的方式又是彼此不同、各具特色的. 相似文献