转型国家转型发展的初始条件和约束条件分析

本文运用高级发展经济学中的转型发展理论来说明转型与发展的辩证关系,以及其对转型国家的重要性。实现在转型中发展是转型国家的目标,但转型国家在转型时期的经济绩效表现出很大的差异性,而这种差异性是受各国转型之时的初始条件和约束条件的影响造成的。因此,初始条件和约束条件产生的各种影响迫使改革设计者必须在考虑它们的前提下,周密制定每个转型阶段的转型任务,帮助国家实现转型成功。     

1990~1999年石油院校科技论文被SCI收录情况统计与几点思考

通过联机检索调查统计了1990－1999年六所石油院校的科技论文被SCI收录的情况，指出了这些SCI论文中存在的问题，以正确对待SCI收录论文的评价。     

传统语文教育在历史发展中积淀的创新思想

21世纪语文教育要适应经济社会发展的创新要求,注重培养中华民族成员的创新精神,必须基于对传统语文教育的批判继承和发展。传统语文教育是在我国古代社会和汉语文教育发展的历史长河中形成和演化的。其间,它经历了先秦汉语文教育的滥觞、秦汉古典书面语言教学的强化、魏晋南北朝文学教育的自觉、隋唐五代汉语文教育的繁荣、宋元古代语文教学体系的形成、明清古代语文教学的终结。历史地辩证地对传统语文教育进行再认识,就会发现,它是多元的、发展的,它既包含了后来占据主导地位的古典主义和利禄主义封建糟粕,又在其多元的否定之否定的历史中产生和积淀了有利于培养创新精神并导致对自身积极否定的思想精华。这些思想精华概括起来就是:为了人生的价值取向;贵在自得的主体建构;注重感悟的思维方式;质疑革新的精神动力。它们在某种意义上反映了我们民族创新精神的基本内涵和本质特点,反映了我们民族进步和民族优秀文化教育的灵魂,在新世纪语文教育以至整个教育中需要进一步弘扬与升华。     

不要让影视剧歌词错误谬种流传

3月4日,上海师范大学教授李定广在开讲座时说,《还珠格格》中的“山无棱,天地合”出自《乐府民歌上邪》.只不过琼瑶误将“陵”用成了“棱”.除了《还珠格格》,《画皮2》把“雨雪霏霏”改成了“雨雪靡靡”,《步步惊心》把两情若是“久长时”改成了“长久时”……(新京报网,3月8日)     

基于NSTRS的科技报告知识共享机理研究

【目的/意义】将我国科技报告制度建设工作以及开放共享服务实践衔接起来,构建科技报告知识共享的机理路径,为优化科技报告资源管理,传播科技知识奠定理论基础。【方法/过程】讨论科技报告知识共享的参与要素及承担的功能作用,基于过程管理理论分析科技报告知识共享的流动路径,将科技报告知识共享过程划分为知识组织、知识扩散以及知识应用三项阶段,结合业务实践研究归纳。【结果/结论】建立知识流动视角下,基于NSTRS的科技报告知识共享机理模型,形成了制度化保障、系统平台支持、公众积极参与的科技报告知识共享路径。【创新/局限】揭示了科技报告知识共享的来源、手段、方案、目的等方面的规律特征,未来将在此基础上聚焦科技报告知识共享效果研究,挖掘关键影响因素。     

谈高校图书馆如何提高期刊的利用率

从精心选定期刊,注意期刊排架陈列,提高人员素质,开展针对性、导向性、参与式服务几个方面论述了提高期刊利用率的做法。     

鳖疖疮病病理组织学研究

对病鳖胃、肠、肝、脾、肾、肺等器官进行病理组织学切片,经观察发现;胃壁肿胀,粘膜下层高度扩张,肠绒毛溃烂,粘膜上皮细胞坏死、脱落、肝细胞肿大,颗粒变性或水泡变性,脾白髓缩小,淋巴细胞数量减少,红髓与白髓界限模糊,肾小球萎缩、肾小囊扩大,肺泡臂血管广泛充血、出血。     

企业集群形成机理的进化博弈分析

企业集群的形成机理一直是企业集群理论研究和实践中最受重视和值得关注的问题之一。企业集群的形成实质上是一个网络外部化的过程，而其形成过程本质上类似于有限理性下复制动态进化博弈。并在此基础上建立了企业集群形成的进化博弈模型，由此得出企业集群形成的机理：当某个区位具有较强的网络外部化效应时，在其作用下，企业通过学习、调整和模仿会相继进入该区位，则该区位比较容易形成企业集群；如果某个区位具有较弱的网络外部化效应时，只有在区位已有的企业不设防下，随着进入区位的企业数量增加，或者依靠外部力量，特别是政府的政策作用，使得该区位的网络外部化效应增大时，该区位才能逐渐形成为企业集群。     

《古今清谈万选》的编者、来源、改动及价值

《古今清谈万选》的编者是周近泉。书中有18篇作品可考知作者和出处。编者改动原篇名,统一以四字为标题,并删改原作品的开头和情节,破坏了小说的完整性和艺术性。尚奇崇怪的选材特点,及每篇配有插图且进行评点注释的编刊版式,体现出编者的小说理论批评观念,也表明文言小说的通俗化、大众化,推动了雅俗文化的融合,反映了明代的文学思潮,...     

加强书写教育,传承中华文明

汉字是世界上最古老的文字之一。作为文化的重要载体,汉字记录了中华五千年的文明史。但随着电脑输入方式的兴起,人们对汉字书写的认识和掌握出现了偏差。不仅学生＂不会写字＂了,教师特别是青年教师也＂不会写字＂了,有的教师在备课时遇到生字生词,不去查工具书,而是用手机中那少得可怜的字库去查询。我时常在想,为什么几千年的文明,如此博大精深的书法艺术,