《风的形成》实验方法的改进

在《风的形成》一课的教学中,教材是用“风的形成实验箱”进行实验的。实验中,用蜡烛作热源,目的是形成温差,让空气流动形成风。但实验效果不够理想,而且有的学校没有这一实验仪器。为此,笔者经过反复实验,对风的形成实验方法作以下改进。 1.在桌上点燃一支蜡烛,让学生亲眼     

高校档案工作的历史与现状思考

高校档案是一个集党政管理、教学、科研基建、产品、出版、仪器设备、财会、外事等众多门类为一体的综合性的档案体系。它是办好学校的重要基础工作这一，也是衡量学校教育质量及管理水平的一个重要标志。     

读书“游击战”

1月11日 星期四 “今晚又有好书看喽!”在放学的路上我一边跑一边高兴地喊着。回到家，我三下五除二吃完饭就跑到小卧室，关上门独自读起书来。7点钟，爸爸回来了，走进我的卧室，一把夺走了我手中的书，生气地说：“作业写完了没？一天到完就知道看书!”我听了，只得扮个鬼脸，乖乖写作业去了。[第一段]     

康德论道德教育方法

康德认为，纯粹德性是人类的本性，它要求出于义务来遵守，而且是趋向于善的唯一动机，因此是可教的。这就是对道德教育的方法如何可能的问题的回答。在此基础上，康德提出了他的道德教育方法：道德判断力的训练、敬重义务的训练、合道德性的道德教育程序的建构、伦理共同体的联合等。康德的这一思想，给我们进行道德教育以如下几个方面的启迪：注重道德教育方式本身的道德性，进行以德性为目的的榜样教育，发挥感性实践的重要作用，以自由和谐丰富集体主义道德原则的内涵，培育自由的道德人。     

素质教育与农村中小学管理观念

如何正确认识我国现有中小学教育的优势和缺陷?如何全面而深刻的认识素质教育?应当树立怎样的素质教育管理观和教育观?是每个教育者面临的问题。不论是新的教育思想还是改革方式，都不能凭空产生、正如《素质教育观念学习提要》中所说：“新的教育思想，必然在教育教学的改革实践中产生；新的教育观念，应当在教育教学试验的探索之中、逐步升华与完善。”作为基础教育工作者，     

食品科学与工程专业实践教学模式创新研究

本文通过分析食品科学与工程专业实践教学的现状和存在的问题,针对专业学科特点和培养目标,提出创新型实践教学体系的构建思路。在食品科学与工程专业学生的培养过程中,探索了全新的实践教学模式。为发展高素质工程实践人才培养模式提供了重要参考。     

浅析成人高等学校考试形式及其改革

考试不应仅仅是为了测量学习效果，更重要的是应该促进学生的学习。对于成人高等学校，根据其教育的对象及自身办学的特点，应该对考试加以研究和改进，并把开放教育和创新教育的特性贯穿于考试之中。本文旨在对成人高等学校的考试形式现状及改革作初步分析。现行的考试形式大致分为三种，即闭卷考试、开卷考试、课外作业或论文，其中，闭卷考试是考试的主要形式。闭卷考试是学生在不借助任何书籍资料的情况下，在规定的时间内完成答题的考试，其特点是客观题较多，主观题较少，题型主要有填空、选择、判断、名词解释、问答、论述、计算等。…     

“cup of tea”的趣解

"cup of tea"是个英语常用口语,意思是"喜爱的东西;投合脾性的事情;适合胃口的东西;合意的人"。如:1)Traveling is just his cup of tea.旅行正是他所喜爱的     

我的“麻烦”班主任

[简评]一碰到写“老师”的作文，许多同学就会依惯例去写某位老师在课堂上如何教书育人，课下如何关心学生。这样写并非不可，但有时，另辟蹊径会收到更好的表达效果。本文以班主任计老师爱找学生的“麻烦”为切入口，以佯贬实褒的手法表现出计老师的严谨作风和良苦用心．使读者眼前一亮。[第一段]