弱者的武器:近代中国城市乞丐的生存文化

乞丐问题一直是困扰近代中国的社会问题,乞丐群体基于生存需要而体现出的组织化和职业化特征,成为城市亚文化层次中显著的标志,它集中表明了中国社会的弹性和中国文化的复杂性,对这种生存文化的探讨必将为我们重新定位乞丐阶层、认识城市下层社会特点打开一扇大门。     

能力培养和岗位需求是高职教育课程模式构建的核心

随着职业教育的迅猛发展,技工教育和中职教育已很难满足社会对人才的需求,由此,高职教育应运而生。谁能够在高职教育发展中站稳脚跟,引领高职教育的发展并独占鳌头,谁能抢占先机,占领并拓展高职教育市场,谁便是时代的弄潮儿。作为职业教育工作者,小至一堂课的设计、一学科的改革,大至一个专业教学计划的制定都至关重要。高职教育课程模式构建的核心就是职业能力的培养和岗位的需求。     

注重学生学习计划与措施的养成教育

学习计划与措施即学生针对学习目标结合自身特点所采取的学习活动方式,具体化为学习的计划和采取的最有效的学习措施。对于刚刚跨入大学校园的新生来讲,学习计划与措施的养成教育比课堂讲授的内容更为重要。     

电子喉头仪的相关问题与FonaDyn的使用

在语言发声态相关研究中,除声学参数外,最常分析的生理参数是电子喉头仪所测量的声门阻抗信号。声门阻抗信号和声源信号不同,且不能直接等同于声门的开合状态。使用电子喉头仪时需要注意多方面的问题,如数据的采集与处理以及参数的选择与解读。FonaDyn是国际上一款较新面世的语音及声门阻抗信号分析程序,其操作简便,可以自动计算、聚类,并提供声域尺度下的可视化分析,可为语言发声态研究提供助力。     

试论义务教育条件下家庭教育的方法和现实意义

义务教育条件下家庭教育应在继承传统家庭教育方法的基础上,构建符合现代人才培养机制的家庭教育模式。我们要认识到家庭教育对孩子的影响和当前家庭教育的缺失,认识到教育的方法必须适应儿童身心特点,顺其性情,反对束缚、压制儿童个性,从教育观念到教育方法都应实现转变,重视孩子创新能力的培养,培养良好的人格和良好的人际交往能力。     

高等数学课典型习题解法举例

本学期高等数学课的重点内容是: 第一章:六类基本初等函数的定义域,性质及其图形; 第二章:求极限,判断函数的连续区间及其间断点的类型; 第三章:求函数的一阶、二阶导数及一阶微分,平面曲线在某一点的切线和法线方程; 第四章:拉格朗日中值定理的条件结论,用拉格朗日中值定理作简单证明,洛比达法则; 第五章:利用导数判断函数的单调性,判断曲线的凹凸,求其拐点,渐近线,求函数的极值,求应用问题的极值,作函数的图形。     

试论体育课的分层教学

在体育教学中，学生素质在发展过程中存在明显的个体差异，分层教学能够充分体现因材施教、区别对待的教学原则，对于发展个性、培养特长，起到积极的作用。     

识字教学:植活汉字的文化生命

正印度前总理曾这样赞美中国的汉字:"每一个字都是一幅美丽的画,一首优美的诗。"这话说得真好!每一个汉字都是历经沧桑才一步一步地演变成现在的文字,每一个汉字都有一个美丽的文化故事,每一个汉字都是一笔丰厚的文化遗产。因此,当我们在识字教学中津津乐道于寻各种方法的笔画组合、部件替换的机械识记,满足于掌握字的音形意的时候,让我们静下心问问自己:汉字本身的文化生命是否在孩子身上植活了?是否被我们轻轻抹去了?著名语言学家申小龙教授认为"汉字是一座恢宏的历史博物馆""几乎每一个古汉字都可以从字音、字形、字义、字能解     

试论藏区数学双语教学原则

作者从教学的实践经验出发,提出在藏族地区数学双语教学中应遵循的几个特殊原则。如词汇对译的统一性与协调性原则、数学符号的不变性原则、语义解释与句法分析相结合的原则、双语教师语言态度的折衷性原则等。在藏区数学双语教学研究方面具有抛砖引玉的作用。