教学用计算机的整体评估

根据计算机教学的特点，尝试了一种本科教学实验室用计算机的选型方法。这种方法不单纯追求高级品牌和高档配置，而着重寻求计算机硬件的最佳配置，技术性能的实用性和应用率，兼顾计算机更新周期，性能价格比等综合指标，实践表明这种选型方法可以使有限的实验教学资金发挥更大，更充分，更合理的作用，同时也为我校“211工程”建设中教学用计算机的选型与购置提供了十分有益的决策参考。     

用师爱的春风驱走学困生心中的阴霾

在学困生转化过程中如何巧施师爱呢？①要做到尊重学生。②要做到了解学生、关心学生。③要给学生及时的鼓励。④对学生要做到严格要求。     

诗中的画——江清月近人

人教版小语第九册第3课《宿建德江》是唐代诗人孟浩然所写的一首五言诗。这首诗，语言生动凝炼，情感复杂丰富，意境优美深远。但对于刚入五年级的小学生来说，要理解这首诗，光从字面上来讲解是不够的。教学中，我抓住了一幅画，变抽象为形象，增强直观的视觉感知，由画及意，效果非常好。我的具体做法是：     

深化内部管理体制改革，提高办馆效益

总结了佛山太学图书馆内部管理体制改革的经验，介绍了他们在机构调整和人事管理改革方面的作法。     

含碘废液的回收研究

研究从实验室含碘废液中提取碘的2种方法.还原-氧化法:利用氧化还原反应、采取分离、萃取、升华等回收废碘液的工艺.还原-沉淀法:利用氧化—还原反应,将含碘废液中的I2还原为I-,浓缩后加入CuSO4和Na2SO3,使I-全部转化为CuI沉淀,然后加浓硝酸氧化成单质I2,用升华方法将碘提纯的工艺.     

备课资料二则

一、映山红是杜鹃吗? 《记金华的双龙洞》(六年制小语第十册)中有一句话:“山上开满了映山红,无论花朵和叶子,都比盆栽的杜鹃显得有精神。”一般认为,杜鹃又名映山红,文中将这两者作比较,岂不矛盾吗? 其实“杜鹃”与“映山红”是有区别的。《辞源》中“杜鹃”的解释为:常绿灌木。高三四尺,叶椭圆深绿,茎叶皆有毛。春日开红紫花,间有白色者,花冠为漏斗状。边缘五裂甚深。每于杜鹃啼时盛开,故名。而“映山红”的解释为:(花木考)“山踯躅,一名映山红”,即指野生之杜鹃花。也就是说,映山红并不等于杜鹃,杜鹃野生者才称为映山红。二、寥寥数笔不可忽视在童话《骄傲的孔雀》(九义人教社新版六年制小语第四册)中,作者先后两次写到花喜鹊,虽只寥寥数笔,但却起了不可忽视的作用。——衬托。“树上的花喜鹊”看到孔雀。“很有礼貌地向他点头问好”,可孔雀呢?“理也不理”,从当     

相似图形中的探究题

相似形的内容丰富,解题思路灵活.最近几年,以相似形为题材的探究题,在各地中考题中频频出现.现举数例,供大家参考. 一、类比联想,探求作图思路例1 (1)阅读下列材料,补全证明过程: 已知:如图1,矩形ABCD中,AC、BD相交于点O,OE⊥BC于E,连结DE交OC于点F,作FG⊥BC于G。     

伏打电池演示实验的改进研究

全日制十年制初级中学课本物理第二册伏打电池演示实验中，由于电流较弱，并逐渐减小，实验中小灯泡只是瞬间出现微光，若要第二次重做时小灯泡就根本不亮了，达不到预期的效果，现予以改进．１实验器材 浓Ｈ２ＳＯ４、蒸馏水、烧杯及玻璃棒、铜片、锌片、１．ｌＶ的小灯泡、导线、重铬酸钾、火柴、酒精灯、清水等．２演示方法 （ｌ）配制体积比浓度为１： ２０的稀Ｈ２ＳＯ４（２）在稀Ｈ２ＳＯ４中加入约２ ｇ左右的重铬酸钾．（３）对钢片进行氧化处理．即将钢片放在酒精灯外焰上加热ｌｍｉｎ左右，使其表面形成一层氧化铜．（４）用导线…     

迁徒海龟靠地磁场回“故乡”

随首生殖季节的来临,经过几年甚至几十年的生长已达到性成熟的海龟纷纷踏上返回故乡的征程,到它们的出生地生儿育女.