爸爸妈妈,我想对你们说

<正>亲爱的爸爸妈妈：你们好！也许你们收到我的信会觉得很惊讶,这是我第一次给你们写信。我有很多话都没有跟你们说过,今天我想通过这封信来跟你们聊一聊。你们在外地还好吗？工作累不累？身体还好吗？我想你们了。你们曾经说过,只要今年期末我考个好成绩,你们就会回来陪我。我这次期末考试取得了优异的成绩,可是我等啊,盼啊,     

“技术的社会形成”理论视阈下社会政治制度对我国古代出版印刷技术创新发展的影响

本文将技术哲学的“技术的社会形成”理论引入出版技术研究。通过分析图书文字起源及不同出版载体的产生、更迭,提出社会政治制度制约出版印刷技术创新发展;通过论述统治阶级对出版印刷技术的不同价值观及技术发明者不同身份地位,说明社会政治制度对出版印刷技术的推广使用有正负效应,进一步印证我国古代出版印刷技术创新发展的“技术的社会形成”理论。     

“阳光体育”对中学生体育达标的影响研究

在开展阳光体育运动的背景下,文章运用文献资料法和调查法的研究方法,以太原市五所重点高中的高二学生为研究对象,通过对2006-2008年这三年高二学生体育达标成绩的对比分析,来反映阳光体育的实效,以期为阳光体育运动更好地开展提供帮助。     

安娜·伊万诺维奇：输球？不!

因为与安娜·库尔尼科娃同名,因为有着与库娃同样美丽的脸庞、妙曼的身材,伊万诺维奇被称为安娜2．0（即安娜二代）。今年的澳网大赛上,伊万诺维奇表现出色,只是在女单决赛中惜败于俄罗斯名将莎拉波娃之手。在风景秀丽的日内瓦湖畔,英国记者诺瓦克单独采访了伊万诺维奇,谈到了生活和比赛的方方面面,特别提到了好事之人的“伟大”构想：与网坛男子选手、同样来自塞黑的澳网冠军德约科维奇结婚,产生超一流的网球明星。     

高科技：北京奥运裁判好帮手

当今奥运会离不开高科技：主体育场的数千个高科技探头将赛场上各个角落尽收眼底;入场处的影像系统能够从茫茫人海中验证持票者的“真伪”;观众在公共汽车上通过手机屏幕欣赏精彩奥运比赛;新式泳衣让运动员如同水中鱼雷;超前的检测系统将胆敢使用违禁药物者剔除出奥运会……在奥运会中,对于高科技手段依赖程度最大、使用频率最多的莫过于裁判。在北京奥运会上,有哪些高科技手段成了裁判们得心应手的工具呢？     

反思马赛克方法在学前教育实践中的应用与创新

<正>2021年,北京师范大学教育学部和英国伦敦大学学院教育学院的学术团队合作开展了“从中国儿童视角(重新)构建入学准备”的研究项目,并邀请马赛克方法的创始人之一艾莉森·克拉克(Alison Clark)教授担任项目的咨询顾问,指导研究团队更好地解决方法论问题以及伦理挑战。该研究旨在立足参与式研究取向,基于儿童的视角(children’s perspective)来追踪研究儿童从大班下学期到小学一年级整个幼小衔接过程中的机构学习与生活体验。     

“互联网+”背景下国际中文教育创新与实践研究

<正>随着时代的不断发展,经济全球化、社会信息化、文化多样化已经成为新时期各国发展常态。中国国际地位的不断攀升,越来越多国家的人民加入了汉语学习的大军,这进一步带动了国际中文教育的蓬勃发展。同时,国际中文教育平台的搭建也为中外交流、互学互鉴提供了有效助力。在“互联网+”背景下,如何更好地推动国际中文教育有效创新,满足世界各地人民的多元化学习需求,更好地以中文教育传递中国声音,讲好中国故事,成为新时代中文教育落实推进的重要目标。     

基于整合的进阶式高中物理教学设计——以“加速度”教学为例

整合式进阶融合了核心观念和关键能力的进阶发展,是学习进阶发展的理想形式。本文以整合式学习进阶理论为基础,基于概念进阶与论证进阶的整合式进阶理论图,开展人教版高中物理必修一中“加速度”一节的教学设计,根据整合后的表现期望设计整合论证活动,以期促进学生对科学概念的理解,培养学生科学论证能力。     

桂花

桂花香， 满庭院。 大门外， 风吹来， 进来还是不进来， 风儿小声商量着呢。