她叫小奖章,8岁,没有腿

2010年10月28日,5岁的小奖章因为一场意外车祸,永远失去了双腿。没了双腿,本来活泼好动的小奖章开始变得暴躁易怒。妈妈张水香绞尽脑汁地想帮女儿找到一条生命的出路。2012年初的一天,小奖章在收音机里听到一支节奏欢快的曲子。她忍不住和着节拍舞动身体。虽然没有腿,但是她的舞姿灵动优美。张水香怦然心动:女儿原来这么喜欢跳舞!"妈妈,我喜欢跳舞,我想当个舞蹈家,你说我能行吗?""当然行,你一定能当个舞蹈家!"从那一刻起,小奖章看     

培养评判性思维能力的初中英语阅读教学问题设计——以外研版英语八年级下册Module 9 Friendship Unit 2 Reading为例

本文基于当前初中英语阅读教学中存在的问题,以外研版英语八年级下册A beautiful smile为例,论述“借助图片或文章标题切入,梳理文本核心线索”“剖析文章的主要内容,梯度式整理文章的主要脉络”“读后提问注意创设问题情景,通过生生互动提升评判性思维能力”等一系列培养学生评判性思维能力的方法。     

高校“三自主”体育教学运动分享平台构建研究

本文以公共体育均等化为语境,从"运动分享"的人文价值观出发,通过审视我国高校现行"三自主"体育教学运动分享现状及其存在的问题,指出目前基本公共体育发展滞后,公共体育教学投入短缺,资源分配不平衡等非均等化问题是阻碍高校"三自主"体育教学改革发展的主要瓶颈。在建构论的意义上,通过梳理该课程所涉及的教学资源诸因素,着重对高校"三自主"体育教学建构运动分享平台进行了若干探索研究。     

学习设计者：数字化时代教师角色的重要表征及其培养

学习设计是教师对学生的学习进行设计的活动。数字化时代的学习设计在促进学生个性化学习,释放和开发学生潜能,培养学生高阶思维能力,唤醒学生自主学习力方面发挥着重要作用。数字化时代学习设计价值的显现,使得学习设计者成了教师角色的突出特征,表现为运用数字技术资源赋能教学提质增效,针对学生的需求进行个性化教学,为学生学习提供及时支持。为此,应从教师的数字素养、设计思维以及设计实践三个角度出发,构建教师职前培养和职后发展有机融合的数字化素养培养课程体系和研修体系,努力提升教师的学习设计者素养。     

读《城南旧事》有感

<正>最近,我读了《城南旧事》这本书,作者是我国著名女作家林海音。书中描写的是她的童年生活,是她对北京风土人情的回顾和对童年生活的怀念。这本书也是林海音最具影响力的作品。《城南旧事》以一个名叫英子的小女孩的视角展开叙述,分为"惠安馆""我们     

VR+新闻在专题报道中的探索与思考——以央视网VR浸新闻为例

VR新闻以360度全景画面与第一人称视角的沉浸体验突破传统报道模式,大大丰富了新闻传播的内容与形式.2015年起,国内媒体开始对VR+新闻模式进行尝试,其中专题报道作为我国网络媒体在新闻传播活动中的重要表现形式,逐渐与VR技术紧密结合.本文以央视网VR浸新闻栏目专题报道为例,从呈现方式、传播特点、内容特色、受众...     

发挥科技在中国特色社会主义建设中的积极作用

科技创新是提高生产力和国家综合实力的重要手段,在促进生产力发展、生产关系变革、物质文明和精神文明等方面发挥着重要作用.因此,应从经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设五个方面,加强科技创新,更好地发挥科学技术在建设中国特色社会主义中的积极作用.     

端午节

<正>2022年6月3日星期五晴今天是农历五月初五——端午节。一大早,我脸还没来得及洗就被妈妈撵去小区旁的菜场买艾草。“有必要这么着急吗？”我一边嘟囔一边不情愿地加快速度向菜场走去。好家伙,一群爷爷奶奶已经在摊铺前排起了队！没想到今天艾草竟成了畅销货。光荣完成任务的我,带着有“驱病痛、招百福”的寓意的艾草回到家。在厨房忙碌的妈妈赶紧出来,用红布条将艾草重新扎好,     

浙江九旬老人拾荒助学超10年

<正>2月21日,浙江九旬退休教师王坤森签署遗体捐献志愿书。王坤森今年91岁,退伍前曾是一名部队军官,转业后在浙江医科大学(现浙江大学医学院)从事国防教育工作,直到退休。为了帮助失学儿童,2012年,年过八旬的他决定拾荒助学。