开拓小学音乐教学学生节奏感训练的新思路

节奏是音乐的骨骼,也是音乐的第一基石。在小学音乐课堂教学中,节奏训练特别重要,教师要根据学生的年龄特点及学段要求,不断创新教学方法,对学生进行有效的节奏感训练。培养节奏感的主要方式是培养学生准确的节拍节奏感、鲜明和灵敏的音准音色、丰富生动的情感表达和想象力等各方面的音乐感知能力。     

“互动式”教学方法的探索与实践

传统的教学方法受注入式思想的支配，把教学过程看作是“灌注”过程。老师满堂灌，学生被动听，老师和学生缺乏主动交流，教学效果不甚理想。要改变这种传统的课堂教学模式，实现以学生为主体，发挥学生的积极主动性，就需要改革当前传统的课堂教学模式，”互动式”教学正是在这种条件下产生的。     

网络时代:大学生心理健康教育面临的挑战与对策

网络是一把双刃剑,在给当今社会带来方便高效的同时,也对大学生的思想观念、生活方式、心理健康带来了潜在和深远的影响,高校心理健康教育者应积极探求新的心理健康教育模式,防止和减少网络对大学生的负面影响,促进他们的心理健康发展。     

基于启发隐喻分析的军事英语教材使用体验研究

研究采用启发隐喻分析法,通过分析524名学生对于军事英语教材的隐喻,对学生的教材使用体验进行了探讨。研究发现,学习者对于教材既有积极评价也有消极评价,这主要归因于现行教材在认知、审美和情感三个维度存在一定的优势和不足。基于教材使用者视角获得对教材的认知和看法,对军事英语教材的建设和课程教学具有借鉴意义。     

推动职业本科内涵式发展的教研活动开展路径探究

职业本科教育担负着为我国现代化建设培养高端人才和大国工匠的重任,以教研活动推动职业本科院校内涵式发展具有重要意义。职业本科院校教研活动要紧贴职业本科教育的内涵去确定教研活动的重点内容,并创新教研活动开展的方式和路径,主要包括：构建教研核心能力,做好人才培养定位调研;明确课程改革方向与思路,开展课程改革创新教研;结合新时代课程思政的要求,做好课程思政和工匠精神培养教研;凸显“创新性”和“职业性”特色,做好产学研协同育人教研;打造校企混编团队,做好“双师型”教师队伍建设教研。     

撬开一扇门

印象派画家们自己或许也未曾料到,他们为未来世界艺术撬开了一扇大门,大门之后是艺术探索的无限可能性     

延伸产业链条形成多点支撑——河南日报报业集团多元经营的实践

河南日报报业集团是中央确定的文化体制改革试点单位.2007年集团新一届党委组成后,明确了由"报业集团向传媒集团、文化集团跨越"的奋斗目标,并提出了"3368"阶段性任务,即:着力打造纸质媒体、网络媒体、移动媒体3种媒体,加快构建报纸发行商务网、书报刊发行网、酒店管理服务网3个网络,培育壮大报业、新媒体、图书发行与物流配送、印刷、酒店旅游、房地产6大支柱产业,到2008年年底打造出8个年收入超亿元企业.     

发挥党报优势 "掘金"广告市场

众多大众化传媒的快速崛起和发展,特别是都市报和网络、手机等新媒介对广告市场的蚕食,党报广告经营受到严峻的挑战.党报具有二元属性制约,即党报一方面肩负党和国家舆论导向宣传的重任,另一方面报纸又具有商品属性,必须参与市场的检验才能生存和发展.立足于党报自身的定位,审视传媒竞争的新态势,党报如何打破常规,走出广告经营的新路,是一个值得探索和尝试的课题.     

"双一流"将成为京津冀高等教育协同发展的内在动力

京津冀高等教育发展不均衡是导致京津冀高等教育协同发展缺乏内在动力的重要原因."双一流"将缓解目前高等教育发展不均衡和缺乏内在动力这两大问题."双一流"将打破身份壁垒,营造公平环境,催生高校内在动力;另一方面,"双一流"将释放河北地方高校建设学科动力,局部逆转"虹吸"方向;同时还要求京津冀各地明确地位,根据自身优势找准高等教育发展方向.     

五个手指头,暴脾气快走

<正>你知道社会情感学习这个概念吗？你们学校有社会情感能力课程吗？小D是一名四年级的男生,一直是同学家长口中的“学霸”,但情绪似乎不太稳定。若有同学跟他开玩笑或干扰到了他,他会狠狠地踢桌子,然后跑出去,或者当场发脾气,和同学吵架,甚至掀桌子。