在解决问题教学中培养学生的创新能力

创新是一个民族发展的灵魂,因此,我们要在教学过程中,不断地加强学生创新思维的培养及锻炼.我们可以运用一些数学问题来启发学生的思维,促使他们形成严谨的思维习惯.让他们学会从解决问题中,萌发创新的欲望;在解决问题中,学会拓展自己的思维空间;在解决问题中,获取更多、更新的知识理念.那么,在小学数学教学中,我们该如何去做呢? 一、一题多问,启发学生创新 在小学数学教学中,我会通过旧的知识和学生已有的数学经验,让他们重新组合,探索出新的知识,或者提出新的问题.当孩子们在探索一题多问时,会自己琢磨怎样可以让自己的问题与众不同,比其他同学更有水平.这样的要求,会让学生抢着提出问题,也会让他们在不知不觉中提高创新能力.     

加强领导明确职责扎实做好新时期长沙地税档案工作

一、认清形势,抓住机遇,增强做好档案工作的紧迫感档案工作是各部门的重要工作之一,是建设与发展的见证和记载,是各项工作的重要环节,涉及社会生活的各个方面、各个领域,只有正确地认清形势,才能把握前进的方向,有针对性地开展档案工作。去年,长沙地税系统认真实践“三个代表”     

基于改进粒子群算法的污水处理能耗水质优化

在污水处理过程中,保证出水水质并降低系统能耗是目标,因此提出了一种改进多目标粒子群优化算法(MOPSO)。首先,选取溶解氧和硝态氮为优化设定值,选取出水水质和系统能耗为优化目标函数,建立污水处理过程多目标优化模型,然后利用多目标粒子群优化算法进行优化,得到一系列由非支配解构成的Pareto前沿,从而确定最优系统设定值。在国际基准平台BSM1上仿真所得的实验结果表明,改进多目标粒子群优化算法在出水水质达标的基础上,有效的降低了能耗。     

浅谈美术作品中意境的生成

"景"是"境"产生的基础,"境"是"景"的升华和开拓。好的艺术作品需要由"景"上升到"境",这是个极其复杂的问题,也是意境产生的奥妙所在。     

经典的误读与再读——对世界文化遗产“格林童话”的历史文化解析

作为一种世界文化遗产,格林童话不仅是西方近代文艺经典之一,也是一种影响世界的文化经典。长期以来,传统童话研究对格林童话有严重的误读倾向。本文从格林童话的民间源流、口头传承、民族特色和传统色彩等四个层面,剖析传统研究对格林童话的误读内容。并从格林兄弟个人生活经验、民族文化和国家危机等层面,探讨格林童话作为一种文化经典所蕴含的历史文化内涵。从而为理解和分析中国文化经典提供一种参考。     

介绍一种培养草履虫的方法

取1000mL。冷开水或井水加一颗酵母片,放入几株绿色水生植物(如金鱼藻)等,做为培养液。用当年的成熟的水稻杆数根,清水洗净,剪成3cm左右,放入培养液中,用纱布     

节

“筋”的部首为“竹”。“竹”,《说文》:“冬生草也,象形。”这是—种草本值物。小篆为象形文字,像竹茎与下垂的叶片。竹子为多年生常绿植物,茎杆有节,中空,胎生于冬,到春天茁壮生长,是成长非常快速的一种植物。它一年就可成形成材,用途非常广泛,而且实用,且不易蛀蚀。如最早记载文字的工具之一竹简,吹奏音乐的竹笛,以及日常竹筷、竹椅、竹盘等,后来,又将竹子加工成造纸原料,并作为建筑用材。     

学习贯彻十七大精神 办人民满意教育

连日来，江苏省教育系统以各种形式学习贯彻党的十七大精神。大家纷纷表示，要以实际行动贯彻落实胡总记报告精神，以科学发展观为指导，更新教育观念，大力推进素质教育，办人民满意的教育。省教育厅厅长、省委教育工委书记王斌泰说：“总书记的报告非常好，非常鼓舞人心，是一个继往开来的报告。     

坚强

我想，我是一个蛮坚强的人。 嗯，应该是的。 就像是在这个礼拜，我不小心烫伤了额头，而且膝盖上还青一块紫一块，但是，我还是没有因为疼痛而流泪。     

成功需要一颗快乐的心来支撑

有一位老人,在他72岁时遭受了严重的挫折,他奋斗了几十年创立的享誉全国的最大零售集团,在一夜之间破产了。人们看着这位闻名遐迩的世界级企业家遭遇如此灾难性的失败,议论纷纷。有人认为他将心随天命,穷困潦倒度过余生;有人认为他将神经受到刺激,过起老年痴呆不谈理想的晚年生