论绘画艺术中的情感因素

情感因素是区分艺术与非艺术的标志之一,本文试图从情感的形式化、情感的倾向性、情感与理性、情感与气场、情感与客体、情感与意象、情感与文化等角度出发,体认绘画艺术中情感因素的特质与多元性,试图为绘画创作与研究提供一定的参照系。     

透视高校教师薪酬状况

2012年4月3日,《纽约时报》发表题为"HowMuch Is a Professor Worth?"的文章,报道了芝加哥大学教授菲利普·阿特巴赫对于全球28个国家高校教师收入情况的调查结果.该教授在收集了28个国家公立高校教师收入资料的基础上,再按照购买力评价得出的排行榜显示:加拿大高校教师工资排名全球第一,意大利、南非、印度和美国的高校教师工资也"不菲",这四个国家跻身榜单前五位,月平均工资都超过了6000美元. 而在这份报告中,中国高校教师月平均工资只有720美元,新教师月工资仅为259美元.相比之下,加拿大高校教师和新教师月平均工资分别达到7196美元和5733美元,是中国高校教师收入的近10倍和22倍,中国高校教师工资是全球"最低价".     

2013,多个“维度”看大赛

5月25日-6月28日,全国职业院校技能大赛圆满举行。31家主办单位;1个主赛场、15个分赛区;14个专业大类100个赛项;400多万学生参与,参加决赛的选手逾万人;参与行业80多个、企业近千家;50多个国家的500多名外国学生参加比赛和技能展示活动……一组组数据足以反映出"2013年全国职业院校技能大赛"的盛况。历经6年的磨砺、积累与沉淀,"全国职业院校技能大赛"赛事规模与影响力逐步扩大。在展示中国职教风采、引领教育教学改革的道路上,"全国职业院校技能大赛"已经成为中国职业教育响亮的"金字招牌"!     

魏荣庆:职教兴业教育报国

对魏荣庆的采访是从等待开始的. 作为中职国家示范校中寥寥无几的民办学校的当家人,魏荣庆的忙碌超乎了常人的想象.厚厚的文件资料叠放在办公桌上,出入办公室的人络绎不绝,而这几乎是魏荣庆的工作常态. 提起魏荣庆,许多人为他的机敏、豁达所折服.谈起自己的事业、谈起职业教育,性格豪爽的魏荣庆却感触良多.27年筚路蓝缕、矢志不移的追求,承载了他浓浓的职教情怀.     

“机器人”来了,职业教育如何应对?

两年前,全球最大代工企业富士康科技集团董事长郭台铭公开表示:目前富士康已经拥有1万台机器人,未来三年内将启用100万台机器人.富士康百万"机器人大军"计划公布后引起外界瞩目,有人担忧如此大规模的机器人投入生产一线后,将会对企业用工造成冲击. 时至今日,工业机器人代替人工的端倪逐渐显现出来.据媒体报道,在深圳,一家原本3000人的工厂,一年半的时间里,竟减少了2000个工作岗位,机器人代替了人力.在重庆的国家电网,能够智能行走、智能抓取、检测电表的机器人,取代了不少工作岗位.在福建,一些卫浴企业也开始使用机器人加工、抛光水龙头,生产卫浴产品的零部件.机器人来势之猛令人出乎意料.相关人士透露,未来在某些车间,机器人将扮演生产的"主角".     

聚焦中国民办高校“接班人”

"子承父业"渐成趋势 2012年3月12日,中国民办高等教育界的领军人物、西安翻译学院创始人丁祖诒逝世.时值全国"两会"期间,此事立刻在教育界委员中引起关注.惋惜的同时,也引发了对于民办高校接班人问题的思考,有媒体以"寻找中国民办教育接班人"为题来悼念丁祖诒. 2010年的一篇报道显示,由于年龄的关系,丁祖诒已经开始考虑接班人的问题.对于未来的接班人,他提了两个标准:首先要无私,一切为学生;其次要能干,须不断创新.     

人才结构调整与产业结构升级协同适配机制研究

以区域主导产业、传统产业和新兴产业为背景,分析当前阶段人才结构调整滞后于产业结构升级的问题及原因。以中央部属高校和地方省属高校两类不同隶属关系的高校为研究主体,分别论述人才结构各项培养属性相对于主导产业、传统产业和新兴产业的协同适配机制。中央部属高校应以国际化人才培养为主要目标,地方省属高校则更应侧重落地人才培养。     

如何提升河北省文化创意产业的竞争力

本文从应用实际考虑着重对河北省文化创意产业的发展对策进行研究,着重研究如何提升河北省文化创意产业的核心竞争力,使其焕发活力,形成良好的可持续发展性.研究的视角从文化产品创新、商业模式创新、营销模式创新、渠道创新、品牌创新展开进行深入研究,这一视角在目前省内学术领域尚属空白,也是本文的创新之处.     

为2400只鸟儿举行葬礼

加拿大多伦多州的地方报纸,在显眼的位置上刊登了一条醒目的消息,一家玻璃生产公司将要为2400只鸟儿举行隆重的葬礼。为鸟儿举行葬礼？真是闻所未闻。消息一经刊出,便吸引了全世界的目光,大家都在纷纷猜测这到底是怎么回事。     

浅谈初中语文古诗词意境美

一、激情诵读。品味诗词的意境美 “书读百遍,其义自见”昭示了“读”的重要性。学习古诗词．更应通过读来领略其意境美。但在读古诗词时,不能只是机械地重复朗读,而应通过读达到品的目的。因此应掌握一定的方法以取得事半功倍的效果。