400年前的校规

保罗是英国剑桥大学法律专业二年级的学生，平时喜欢看书，没事就爱往图书馆跑，做事也挺认真，爱较劲。     

思想道德修养与法律基础课程教学组织运行模式的重构

围绕“育人”教育、行为养成这一核心，探索适合当代大学生学习特点的“理论教学专题化、实践活动项目化，评价体系多元化”课程教学组织运行模式，以加强思想道德修养与法律基础课程的校园文化实践活动和社会引领作用。     

浅谈心理咨询与高校思想政治工作

如何适应新形势发展的需要，充分发挥心理咨询在大学思想政治教育工作中的作用，是当前高校教育管理中的一项重要课题。本文将从大学中常见的心理障碍以及解决的对策进行简要的阐述。     

适合 才能有效——《走近莎士比亚》教学设计

课改十年,从讲授到启发,重主导扬主体,一路走来,令我变化巨大。最大的改变来自于观念,从注重知识与技能,转而更加关注学生在学习过程中的生存状态:是否被尊重,是否真自主,是否能合作……观念催生行动的改变,今天,我在语文课堂上,习惯将学习任务设计成一个个活动,让学生在活动中完成任务,在运用中习得语言。课堂的转变,给学生带来更多的体验机会及体验中衍生的丰富情感。     

让学校成为孩子们的乐园——回应《空位》

儿童进入一年级,就意味着他们告别了无忧无虑的以游戏为主要活动的幼儿时代,正式跨入以学习为主要任务的学生时代,环境发生了改变,行为受到严格约束.     

浅谈如何搞好初中化学计算总复习

进行化学计算能使人们从量的方面来理解物质及其变化的规律，掌握一些化学计算的基本技能和培养计算的基本能力。在近几年全国各地的中考化学试题中，化学计算的分值一般在15分左右，约占总分的15％；许多考生完成涉及化学计算的题目感到力不从心，失分较多。因此，加强平时的化学计算练习和搞好中考前化学计算的总复习显得十分重要。下面笔者就如何搞好初中化学计算的总复习谈些看法，供广大读者参考．一、栗“吃透”考钢考纲包括《教学大纲》和《考试说明》（或《考试标准｝）），是考试命题的依据，要进行深入研究，真正“吃透”。根据现…     

“义教”数学渗透新课改理念粗浅体会

数学课程应突出体现基础性、普及性、发展性，使数学教育面向全体学生，实现人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展；数学工具性的作用，能够帮助学生将来在生活中、工作中处理数据、计算、推理、证明，还能提高他们的推理、抽象、想象、创造等能力；能够作为他们从事科学技术研究提供数学语言、数学思想、数学方法。在数学教学活动中，不仅关注学习结果和水平，更要关注学习过程和在过程中所表现出来的情感和态度，帮助他们认识自我，建立学好数学的信心，实现人生价值。