华人家庭教育与中华文化传统

一般而言,家庭亲职负有几项任务:①养育,保证孩子身体健康,正常发育成长;②植德,培植孩子良好的德行,学会分辨善恶;③启智,开启孩子的智慧,学会明辨是非:④审美,丰富精神生活,学会鉴别美丑;⑤学能,训练学习生活技能,培养独立生活的能力;⑥养心,培养健全的心理品质。家庭教育的这些任务,各民族基本相同,但是具体的教育内容和方式,则各有特     

浅析教育能力及其结构

教师的根本任务是教书育人。师范教育和师资培训的根本目的之一，就是使“人类灵魂的工程师”形成和发展一定的教书育人的能力。当前有关教师的素质、教师的知识结构以及教师的智能结构等问题的讨论和研究，归根到底，其核心乃是教师的教育能力问题。什么是教育能力？构成...     

创先争优打造名校

位于燕山中麓金山岭长城脚下的滦平县,是环首都绿色经济圈的14个市县之一,素有首都北大门之称,是沟通京、津、辽、蒙的交通要冲.这里历史文化底蕴深厚,物产旅游资源丰富,矿业发达.随着滦平经济建设的发展,滦平县职业技术教育中心全体师生励精图治,创先争优,打造名校,实现了跨越式发展.     

语音信号处理虚拟实验平台设计

针对语音信号分析与处理的特点,利用Matlab开发了通用语音信号处理虚拟实验平台,可完成语音信号的采集、预处理、语音分析和语音处理等功能及其结果显示。阐述了系统总体设计思路,给出了多种语音分析和处理的功能实现举例。整个系统界面友好,且具有易扩展的特点。实践证明,该平台可使学生更好地理解和掌握课程的基本理论,有利于提高学生的分析问题能力和综合实践能力,培养学生创新意识。     

基于职业幸福感的中小学师德建设工作反思

师德是教师素质的灵魂,职业幸福感是教师教书育人的动力源泉。师德建设工作在理念和实践方面的一些误区,影响了教师职业幸福感的形成及体验。文章在厘清师德建设和职业幸福感二者之间关系的基础上,分析问题成因,提出了在师德建设中增强中小学教师职业幸福感的建议。     

明代大山人王穉登

采用古代文献考证的方法研究王穉登生平,如总角之年中秀才,交游乡里名儒;弱冠拜文徵明为师,学习诗文、书画;而立北游京师,入太学;而后,重返故里著书立说,吟诗赋对,交友亦广,影响亦大的人生历程,进而了解明代中晚期山人的状况。     

在交往活动中进行作文教学

人的智力功能是人在交际活动中产生的,人所参加活动的方式成为其心理功能结构发展的主要原因.从这个意义上说,儿童素质的培养,各种思维创造能力的提高,只是在各种经常的、全面的活动中得以实现,正是在现实的、变化发展的交往活动中得以充实.回首返顾,长期以来,我们的作文教学脱离了人们日常的交往活动,足脱离社会需要,脱离儿童身心发展需要的教学.     

OpenSceneGraph的大地形可视化方法研究

针对传统的地形海量数据(基于规则格网数字高程模型)渲染对软硬件需求高、开发周期长、开发难度大等问题,提出了基于Open Scene Graph的解决方案,使海量数据渲染在对硬件需求以及开发难度上都得到了明显的改善。