宁夏高等院校体育教育专业人才培养与基础教育体育教学对接研究——以体育“教师教育”学科教学课改为例

普通高等学校体育教育专业人才的培养关系着基础教育体育教学的发展,然而目前高校体育教育专业的人才培养模式落后,无法顺应基础教育改革的潮流,随着基础教育中体育教学的改革,对于培养中小学体育师资的高等教育体育教育专业的人才培养有了新的要求和严峻挑战.针对宁夏中学体育与健康教师教学的实际状况出发,调查目前对中小学体育教学现状和新课标下体育教师的能力结构.结合调查的实际情况,对宁夏高等院校体育教育专业人才培养模式修改提供建议.     

关注多媒体教学在幼儿活动中的运用

多媒体教学手段能够实现幼儿与活动内容的直接交流。多媒体教学手段的仿真效果,能激起幼儿无限的遐想。多媒体教学手段中的画面定格,能激起幼儿语言表达欲望。多媒体教学手段中的网络信息,扩充了幼儿的知识面。多媒体教学手段的巧妙运用,对幼儿思想品质有着潜移默化的影响。     

《结构力学》一则习题“怪异”结果的分析

分析了《结构力学》中一则习题的＂怪异＂结果,并利用弯矩、剪力、分布力和分布力偶之间的微分关系证明了其怪异结果的正确性.     

照相机皮套

我的照相机皮套坏了,我决定去配个新的。我走进一家店铺,它的招牌上写着:便民服务联合公司——皮革制作修理店。"我能在您这儿订做一个相机皮套吗?"我问一位师傅,脸上尽可能地保持着谦和的微笑。"不行。"那位师傅说,"制作相机皮套的全年任务我们已经完成了。但是其他种类的皮件任务,我们到现在还差一些。如果您同意的话,我们为您订做一个狗项圈怎么样?"     

关于强化幼儿口语训练的探究

<正>语言是人类交流的工具,有优美的、丰富的内涵。人们只有掌握了规范语言,积累了丰富的语言知识,才能厚积而薄发,才能根据接收的语言信息及时调整自己的应答方法,展开精彩人生。人的语言是逐步发展的,婴儿从不会发音地听到牙牙学语地说是一个质的飞跃,到了幼儿期他们的一切活动都与语言结伴而行,哪怕一个人玩也都自说自语。科学证明幼儿期是幼儿口语发展的关键期,教师应该把握幼儿口语发展的最佳时期,重视幼儿的口语训练,丰富幼儿的词汇量,引导学习使用规范语言,为幼儿创造交流表达的机会,促进幼儿期口语的迅速发展,提高语言素质。     

知识“场”情境下的虚拟社区知识共享的知识链模型构建

随着虚拟社区逐渐成为人们进行信息交流和知识共享的新平台,关于虚拟社区中知识共享的影响因素和作用机制的研究也逐步展开。学者们从社会心理学、社会网络分析等理论视角构建研究模型,分析各自框架内的影响因素,但由于研究目的的不同,涉及到的影响因素也各不相同。本文通过总结以往学者的研究结论,分析促进知识共享的"场"的特征,构建虚拟社区知识共享的知识链模型,旨在提出一个较为完整的虚拟社区知识共享影响因素研究框架,为今后的研究提供一点参考。     

桥梁工程施工中大体积混凝土施工技术探讨

在探讨桥梁工程施工中大体积混凝土施工技术过程中,首先要分析桥梁工程大体积混凝土施工质量问题产生的主观和客观原因,提出了降低大体积混凝土温度应力的具体施工控制措施,全方位防止大体积混凝土产生裂缝。探讨在桥梁工程构造设计上对大体积混凝土应采取的具体防裂措施的实用性。     

思想政治工作中的“情、理、行”

思想政治工作是我党的重要经验、工作法宝和优良传统,是一切工作的灵魂和生命线,无论是革命战争年代还是和平建设时期。思想政治工作都发挥了极其重要的作用。但思想政治工作也要不断的创新和发展才能更好地发挥其作用,在新的时期思想政治工作只有自觉顺应发展潮流,找准在职工群众中的切入点,才是思想政治工作实现内在创新发展的最佳途径,思想政治工作的过程是动之以情、晓之以理、导之以行的过程,其效果往往就取决于情、理、行三者的结合程度上。     

开发多样化校本课程 为学生个性发展搭建平台

自2003年启动校本课程开发以来,我校始终围绕促进学生的个性发展这一目标,依托学校、家庭及社会各种资源,开发并形成了具有自身特色的校本课程体系,彰显了学校特色,促进了学生的个性发展。一、重视个性,加强校本课程开发的领导一是学校领导高度重视校本课程的建设工作,始终把校本课程建设作为教学工作的重要组成部分,将其纳入了学校的发展规划和教学计划。二是成立了以校长为组长的领导小组和校本课程开发研究小组,每学期初都召开专门的工作会议研究校     

把握教学方向推进任职教育

推动和加强任职教育工作是当前军事院校教学工作的重大任务,只有正确把握教学思路,才能真抓实干.本文提出任职教育工作的重心在于认真落实“三大任务“,即培养复合型军事人才、建设综合型培训平台、瞄准科技型现代战争,力争做到“两个贴近“,即贴近教学、贴近部队,努力实现“一个目标“,即构建院校与部队一体化.