首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   117篇
  免费   0篇
教育   64篇
科学研究   19篇
体育   12篇
信息传播   22篇
  2022年   2篇
  2021年   6篇
  2020年   6篇
  2019年   3篇
  2018年   1篇
  2017年   1篇
  2015年   1篇
  2014年   6篇
  2013年   1篇
  2012年   1篇
  2011年   6篇
  2010年   6篇
  2009年   3篇
  2007年   1篇
  2006年   1篇
  2005年   4篇
  2004年   5篇
  2003年   8篇
  2002年   3篇
  2000年   1篇
  1999年   3篇
  1997年   5篇
  1996年   4篇
  1995年   3篇
  1994年   2篇
  1993年   4篇
  1992年   3篇
  1991年   1篇
  1990年   2篇
  1989年   2篇
  1988年   1篇
  1987年   2篇
  1986年   6篇
  1985年   1篇
  1984年   3篇
  1982年   2篇
  1979年   2篇
  1978年   1篇
  1965年   1篇
  1961年   1篇
  1960年   2篇
排序方式: 共有117条查询结果,搜索用时 0 毫秒
21.
一、教材分析 “地理信息系统及其应用”一节由理论、案例及应用等内容组成,并以一个传统地图实践应用的案例引入正文,这样编写的初衷是为了点出地图独特的功能,引出被喻为电子地图的地理信息系统在类似实践应用中将有更为灵活强大的功能。  相似文献   
22.
一、地理教学语言的特点 教学语言与普通的人际交往语言不完全相同,与学术报告或演讲使用的语言也不尽相同,与朗诵及舞台使用的语言更有明显差异。教学语言是课堂教学过程中,教师发挥主导作用所使用的语言,对教学语言的要求要高于一般语言。它具有如下特点:  相似文献   
23.
24.
开口笑     
众乐 《良师》2002,(11)
Double RestSun:Mum,I had a double rest last night.Mun:How could you?Sun:I dreamed that I was sleeping.  相似文献   
25.
高校行政化是一个涉及多方利益的社会难题,现有文献未能解释该问题的社会本质。劳动关系系统理论从高校劳动关系的主体——政府、高校行政人员和学术人员的基本社会经济关系入手,为分析高校行政化的成因、本质和特征提供了新的视角。高校行政化的本质是政府主导下行政人员与学术人员之间劳动关系的失衡,是一种隐忍型劳动关系。高校去行政化就是要平衡政府、行政人员和学术人员之间的关系,建立和谐的高校劳动关系。  相似文献   
26.
84年11月22日至25日,湖北省中学语文教学研究会在荆门市举行第二次年会。虽然时令正是冬天,可整个年会却充满了改革的春天的气息。这不仅因为这次年会是在《中共中央关于城市经济体制改革的决定》公布后不久召开的,而且因为年会的中心议题是“中学语文教师如何指导学生写作”,年会的开法也打破了陈规,显得生动活泼。  相似文献   
27.
该书已由云南美求出版社出版,全书为16开42页,用70克道林纸精印,分上、下篇选用欧体九成宫例字讲授楷书十法,共5万余字。  相似文献   
28.
甘肃省高师院校《中学数学教育》协作组第二次年会于87年7月24日至27日在兰州召开。来自本省各地及部分外省市的专家教授、数学教育研究人员和中学教师出席了这次会议。会上围绕有关问题展开了讨论,制定了今后一个时期的研究课题。协作组在此次年会上  相似文献   
29.
纪实与传奇:两种不同的叙事策略─—《金海岸》、《苍天在上》的叙述特征比较应为电视剧是一种叙事的艺术、在电视传媒日益发达的今天,这种叙事艺术已被普遍地认可、接受,并在人们的文化消费中愈来愈占有重要的位置,它的叙事功能和叙述手段也不断地被认识和深化。《...  相似文献   
30.
众文 《游泳》2005,(2):18-19
下面展示的自由泳动作周期是一种基础练习,以便 人们更容易地学习流畅的自由泳。这是[Analysis of Grant Hackett's and Ian Thome's Swimming Technique]这 篇文章中所讲的索普和哈克特的自由泳技术。如果你想 学习这技术的话,就需要有耐心。如果每周练习1-3 次,你需要几个月的时间才能熟练地掌握好这种技术。 你要经常性地、频繁地练习侧位游(相位1-3),从一侧 到另一侧缓慢地转动身体(或再复原),并试着去感觉身 体在做什么。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号