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261.
现行研究生教育在技术主义、工具理性的驱动下显现出对科学价值和经济价值的无上追求。研究生德育的情感性、人本性的表达早已无处安放,正遭受着所谓"无用"和"无实"的批判。这使得研究生导师的教育爱在研究生教育中失去了生成与实践的空间。为摆脱这一困境,必须疏解研究生导师教育爱得以生成的诸多要素,从其人性善的原初意涵、自愿性的自然基础、驯服的天然情境与尽责的实然动力等方面来把握研究生导师教育爱的本质属性与生成逻辑。通过研究生导师对内在心灵的丰盈与引领、对外在制度的反思和突破等方式,推动研究生导师教育爱的生成及其实现。 相似文献
262.
学校民族团结进步教育致力于增强学校行动者的中华民族认同感与国家认同感,进而铸牢中华民族共同体意识。然而,民族团结进步教育常常被视作一个扁平化、统合性的概念,导致其难以取得应有的实践效果。借助空间社会学的视角来审视,学校民族团结进步教育包括构成性要素、象征性因素和生成性因素三层相互依存又相互演进的层次空间。基于这种逻辑结构,学校民族团结进步教育要结合具体的层次空间以及各级各类学校的基本特征,分三个基本阶段推进各级各类学校的民族团结进步教育工作。具体而言,在初级阶段应侧重建设学校民族团结进步的体验空间,中级阶段应侧重强化学校民族团结进步的认知空间,高级阶段应侧重构建学校民族团结进步的人际空间。 相似文献
263.
264.
征国玉 《新课程导学(上)》2014,(10):59
《小学语文课程标准》明确指出了小学生在校期间需要阅读的具体字数,并指出语文教学的目的在于提升学生的语文素养与实践能力。鉴于此,我们课堂教学应该着眼于提升学生的阅读兴趣,给学生打开一扇瞭望社会现实、浩瀚书海的一扇窗户,让我们教师教得更艺术,学生学得更从容。以课内名篇为契机,引领学生走向课外阅读,走向深层阅读,让学生快乐阅读中悄然提升自己的阅读能力与综合素养,培养自己的实践能力与创新精神。 相似文献
266.
一直想写一篇关于红拳的稿子,迟迟没有动笔的原因有两个:一是自己虽是土生土长的陕西人,而且小时候跟乡下的老师学的是陕西红拳,记得有小红拳、大红拳、梅花拳、南阳棍等,但后来多年离开了红拳,有些生疏,生怕说些外行的话,贻人笑柄;二是觉得红拳是一个古老的拳种。如陕西的人不张扬一般,因而多年来蒙在深闺,湮没于关中的黄土文化之中,而实质上,红拳的文化底蕴是深厚的,长安悠久的历史文化又反过来哺乳了红拳这一陕西独有的拳种。使之更显精深。 相似文献
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每个月好莱坞都有不少热辣猛片上映,看不见,摸不着,真真急死人,现在,我们为您推出“全美猛片热辣温度表”栏目,火速介绍最新一个月里全美推出的热门电影,让你眼睛发烫,心跳疾驰,温度升高……哎,快拿冷毛巾擦擦,不然要叫消防队啦! 相似文献
269.
270.