排球普修课中学生教学能力的培养

作者通过多年自身实践的总结,提出了培养学生教学能力的“模式”,即在课上抽出一定的时间专门进行教学法、教学能力培养的教学。教学实践的结果表明,“模式”教学既提高了学生的教学能力,又保证了学生基本技战术的掌握;“模式”教学学生教学能力培养的用时应占全课时的15%～20%。     

关于四面体二面角平分面面积的几个不等式

四面体作为三维欧氏空间中的基本图形,它引起了人们的广泛兴趣,近期人们已获得关于四面体的大量的几何不等式,有兴趣的读者可参见D.S.Mitrinovic的专著。可是关于四面体二面角的平分面面积的几何不等式却很少见,本文对此问题进行了探讨,从而获得关于四面体二面角的平分面面积的几个不等式。 以下约定四面体A_1 A_2 A_3 A_4的顶点A_1所对的侧面为f_i,侧面f_i的面积为S_i,任意两侧面f_i与f_i所成的内二面角为θ_(ij),二面角θ_(ij)的平分面面积为T_(ij)(1≤i相似文献   

互联网+“智能手机+微信”模式在公体健美操教学中的应用研究

为加快实现《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中提出的基本实现教育现代化,建成学习型社会,本文采用文献资料、教学实验、逻辑分析、问卷调查和数理统计等研究方法,探讨互联网+时代“智能手机+微信”教学模式在高校公体健美操选项课中的应用,以期为高校公体健美操选项课教学模式改革提供依据。研究结果显示:新模式下,学生的健美操总体成绩明显优于传统教学模式;学习态度变得更积极,从过去单纯被动学习到主动去发现和自我纠正的转变;内容更为直观清晰、人性化、多样化;学生对新模式教学效果持认可态度,认为新模式更优越、更灵活,更能激发同学们学习的积极性;并就个人看法对教学实施过程中存在不足,提出宝贵建议。互联网+“智能手机+微信”教学模式适用于高校公体健美操选项课,此模式有利于提高学生自主学习能力,满足学生个性化发展。     

你只需比自己跑得快一点——给博尔特的一封信

丢失的王冠 7月的牙买加田径选拔赛上。博尔特输给了同胞布雷克,尽管9秒75与博尔特的世界纪录还有相当差距。“博尔特实际上是可以被战胜的”,这是一个非常好积极的信号。伦敦奥运,他会把“丢失的王冠”从布雷克手里夺回来吗？     

应用响应面法优化PEG引发甜玉米种子的条件

将响应面分析法(RSA)应用于提高种子活力条件的筛选。以聚乙二醇(PEG)浓度、引发时间2个因素5个水平的组合对甜玉米种子进行处理,观察种子活力变化,经过SAS软件分析,发现在因素范围内,发芽势、发芽率、发芽指数、平均发芽时间、获利指数均能找到最佳处理组合。进一步进行主成分分析(PCA),发现当PEG浓度13.33%,引发时间24.57 h时,发芽势、发芽率、发芽指数分别为65.21%,74.29%,9.82。     

浅谈房屋建筑防渗技术

渗漏是房屋建筑中比较常见的质量问题,也是工民建筑工程中的主要质量通病之一,在日常生活中普遍存在。房屋渗漏在很多情况下是人为造成的,只要合理的防范,还是可以有效避免的。作者认真分析了常见的房屋渗漏产生的原因,并提出了预防措施,从而做好房屋的防渗漏工作。     

合格的地质找矿人,何谓? 何为?

找矿过程是个生产过程,更是一个对矿床成因认识的创新过程。只有提高对矿床成因认识的创新,才能真正提高找矿方面的核心竞争力。要想对矿床成因有深入认识,一个合格的地质找矿人应该具备完整的矿床学等知识、具备相当的英语水平和积极的专业进取态度,并且热爱地质找矿实践。衡量一个合格地质找矿人的标准主要包含其找矿实践能力、以掌握文献为代表的专业能力及敬业精神。