山区分散布置风电场土建施工技术

山区是一个地质条件和施工条件都非常复杂的地方,山区大多数地方都是高地,因此在风电场建设的时候就会带来非常多的不便,同时也会造成一些其独有的困难,这其实对于风电场土建施工技术来说也是一个挑战,可以将施工技术运用的更加的纯熟。本文就是介绍了山区分散布置风电场土建施工中所存在的一些困难,然后针对这些困难提出了具体的解决的措施,同时还提出了一些施工时的注意事项。     

“遗传与变异”计算技巧归纳

<正>在高中生物"遗传与变异"部分中有一些计算题比较难解,笔者经过反复研究发现,若能掌握计算技巧会帮助我们快速、准确的解题。1有关碱基的计算在DNA有关碱基的计算中最基本的公式:A=T、C=G,有下列规律:规律一:DNA双链中两条互补链的碱基数目相等,任意两不互补的碱基之和相等,占DNA碱基总数的50%。规律二:DNA双链中的一条单链上(A+G)/(T+C)的值与另一条互补链上(A+G)/(T+C)的值互为倒数关系,在DNA双链中此比值为1。     

校园网组网架构的比较与分析

本文以当前校园网中存在的两种组网架构为研究对象,根据校园网的自身特点和需求,从技术特点、运维管理、安全控制、认证方式等方面对两种组网架构进行分析比较,同时针对如何选择适应校园网环境的组网架构提出了参考建议。     

基于职业能力的钣金成形专业建设思路

根据钣金成形专业领域和职业岗位的任职要求,确定该专业的专业定位、核心岗位和相关岗位。通过分析职业能力的发展历程,提出了钣金成形专业的建设思路,并对本专业进行职业能力分析,构建以培养学生的基本职业能力为出发点、以提高学生的关键能力为主线的职业基础课程、职业技术课程和职业技能训练课程的课程体系,同时,提出了适用于职业能力的课程评价方法。     

导学式教学模式初探

"导学式"教学模式源于"启发式"教学模式,但与"启发式"教学模式相比,其更注重对学生学习能力的培养,使学生学会学习,为终身教育打好基础.     

班有贫困生

读报时间,我到班上检查读报情况,走到教室窗外,我看到班长正在给同学们阅读本周新闻。我原本准备在窗外查看一下就离开,这时我看到刘勇同学正用自己的拳头顶住     

教育生态学视野下双师型专业师资队伍的建设

教育生态学强调整个教育系统内各个教育因素之间的和谐共生、互相促进,以最大限度地实现教育资源的优化配置,发挥其最大教育功效。双师型专业师资队伍建设是关乎高职院校当前发展和下一步更新教学方式的决定性因素,在整个高职教育系统中有"牵一发而动全身"之效。文章从教育生态学视角出发,审视当前高职教育中双师型专业师资队伍建设的现状,提出加强双师型专业师资队伍建设的策略,包括抑制限制性因子的影响,遵循耐度定律和最适度原则,注重学校环境氛围的营造和师生沟通机制的建立,从而促进双师型专业师资队伍的优化合理、高职教育乃至整个教育生态系统的平衡发展。     

论抓住大发展的国际机遇的依据

论抓住大发展的国际机遇的依据熊家学抓住有利时机，加快改革开放和现代化建设步伐，力争经济发展隔几年上一个新台阶，这是邓小平同志南巡讲话和党的十四大报告，正确估量９０年代国内外政治经济形势作出的科学决策，是指导我国改革开放和现代化建设的总体指导思想。今年...     

初中物理课程资源的开发利用

课程资源的开发与利用对初中物理教学有重要的意义,有助于贯彻新课程理念,有助于学生将知识用于实践,有助于教师增长知识、提高修养,也有助于丰富课堂教学内容和形式。所以,教师在教学实践中,要积极开发身边的现成资源,将其用于辅助物理课堂教学,全面增强教学效果。     

“三步”破解曲线题

<正>生物学坐标曲线题实际上是借助数学模型来分析生物学现象,揭示生物体在形态、结构、生理和功能等方面的变化规律。坐标曲线题能很好地考查学生的信息转换能力,因此,命题者常常将教材中的一些文字信息转变成曲线信息。而通过"识图一析图一用图"三步来突破曲线,能实现化繁为简的解题效果。1走好"三步",揭秘曲线生物坐标曲线图是数和形的有机结合,数就是图像中的点(起点、交点、转折点和终点),形就是曲线的变化趋势,可通过"识图→析图→用图"三步来巧解题。