我国成人教育的现状和任务

一、成人教育是我国教育事业的重要组成部分我国的教育事业是由四个部分组成的,即基础教育、职业技术教育、普通高等教育和成人教育。前三部分主要是为社会主义建设事业输送后备人才的教育,成人教育则主要是对已经走上各种生产和工作岗位的劳动者和从业人员的教育。成人教育与前三部分的教育相比,有其不可替代的功能和特点。一是量大     

蔡和森的一个铜板

1913年,蔡和森在湖南省立第一师范读书。那年寒假,他留在学校自学。按校方规定,放假期间学生伙食费要本人自理。蔡和森家境贫寒,经济拮据,自费度过假期常遇到很多困难。一天早晨,蔡和森还未吃饭,一摸口袋,只剩下     

假借疏论

关于假借,这是一个老问题,向来为研究语言文字的学者所重视.可是,它的定义是什么,如何看待?直到今天仍然异说纷纭,见仁见智,没有取得一致的意见.看来,囿于传统的立场、观点、方法,是无法解决这个问题的.而且.“假借”,也不能说它具有很多优点,或很多缺点,因为这种评判都不是客观的。应当采取新的方法、新的理论、新的视角重新研究这     

企业潜亏的原因与治理措施

潜亏顾名思义是潜在的亏损,指单位没有纳入年度决算而实际发生的应进未进的各项费用支出和资产损失等,潜亏不但使会计信息失真,失去参考价值,不能为确立经营目标提供决策依据,也使有限的资金不能取得更大的经济效益,同时还为违法乱纪行为创造了条件,给社会带来危害;主要探讨企业潜亏的原因,并提出相应的防范措施。     

一道力学综合题的解法与相应的物理模式

本文所涉及的力学综合题可作为竞赛辅导题 ,而文中所阐明的问题 ,对于常规教学也可借鉴 .题目 :如图 1所示 ,有一含 1 /4圆弧槽的物体 ,其质量为M ,置于光滑的水平面上 ,一个质量为m的光滑钢球 ,从其与右端槽口等高的固定平台上以速度v1向左运动 ,并将切入槽口 ,随之沿槽向上运     

模糊历史概念成因探析

模糊历史概念有别于精确历史概念,是正确的历史概念。其产生原因是:(1)历史事实的中介性决定了历史概念的模糊性。(2)历史记录的多样性构成了历史概念的模糊性。(3)历史教学的局限性引发了历史概念的模糊性。(4)历史科学的过去性潜伏着历史概念的模糊性。(5)历史活动的预见性决定着历史概念带有模糊性。     

丁谓科学施工

宋代真宗在位时,传说皇宫曾遭到一次大火,一夜之间,繁华壮丽的宫室楼台殿阁亭榭变成了一片废墟。     

浅议中国特色文化的翻译——十二生肖名称的英译

十二生肖是一种独具中国特色的古老文化,是中国人民智慧的结晶。这类文化特色词的英译必须把握两个原则:一是忠实;其二是和谐。在既体现中国特色的同时又不与西方文化相冲突。     

基于MATLAB GUI构建电工虚拟实验

纵观现代高校教学,虚拟实验已成为加强实践教学、提高教学质量的重要手段。以构建戴维宁定理虚拟实验为例,探讨基于MATLAB GUI构建电工虚拟实验的方法。结果表明,利用MATLAB GUI构建电工虚拟实验,步骤简单、程序简洁、高效逼真。     

论苏共亡党的意识形态根源

从列宁建设性地发展马克思主义到戈尔巴乔夫彻底放弃和解构马克思主义,是20世纪苏联马克思主义演变的基本路径。列宁之后的苏联马克思主义始终在教条主义与修正主义之间摇摆。教条主义使马克思主义僵死化,与马克思主义的科学精神和理论品质相背离;而修正主义则使马克思主义“连根拔起”,彻底否定和解构马克思主义。前苏共领导人戈尔巴乔夫彻底放弃和解构马克思主义基本原理与科学社会主义基本原则,是导致苏共亡党、苏联解体的意识形态根源。总结苏共亡党的历史教训,对于我们坚持和发展马克思主义,坚定走中国特色社会主义道路,坚持和发展中国特色社会主义制度,理性地认同中国特色社会主义理论体系,具有重要意义。