课堂提问技能巧用探析

台湾作家林清玄在短文《静心与抽烟》中写道:两个有烟瘾的人打坐,静心时,想抽烟,于是先后向师傅请示。甲说:"抽烟的时候,可不可以静心?"师傅说"当然可以";乙问:"静心的时候,可不可以抽烟?"师傅很生气。想法一样,问法不同,结果截然不同,是因为提问的角度和方式不同。提问是课堂教学中最常用的教学技能。不同的提问对应于不同的思维水     

如何构建满足学生个性发展需要的班集体

班主任面对的是多样的学生,他们既有阶段性发展的共性特点,又有各种原因造成的个性特点。这就要求班主任既要了解学生在不同年龄阶段的生理、心理特点,又要考虑学生不同的个性特点,构建满足学生个性发展需要的班集体。     

浅谈在“素质教育”的指导思想下高校武术教学的创新

通过对高校武术教学内容的研究分析以及实践教学效果的调查,提出了在“素质教育”的指导思想下,改革高校武术教学的构想.     

电子书版权属性与商业利用问题研究

基于我国电子书出版产业所面临的问题,分析了电子书的版权属性,探讨了电子书的商业利用模式.认为明确电子书的属性与厘清版权权属是发展电子书产业的关键,建立科学合理的电子书版权开发与利用模式是出版传媒企业的生存之道.     

英语专业本科毕业论文写作管理平台设计与实现

对师范院校英语专业本科毕业论文写作课程的教学与写作现状、管理平台的需求进行了分析,设计了英语专业本科毕业论文写作管理平台.在设计过程中划分了管理平台的11个功能模块,并根据功能模块设计出管理平台的运行流程图,然后在微软的.NET平台上完成了基于ASP.NET的管理平台的开发,最后给出了管理平台的运行情况并分析了其应用前景.     

你是我的生命

在印度,有一个男孩被他父母送去一所寄宿学校。被送去前,这个男孩是班上最聪明的学生。往每场比赛中,他都名列第一,居冠军之位。     

高中生物教学中创新思维能力的培养

高中阶段是学生思维品质形成的关键时期,在高中生物教学中创新意识的建立就显得尤其的重要。那么,如何培养学生的创新意识呢？     

文科妈遭遇理科儿

我,中文本科生,中学语文教师;儿子,初三学生,语文英语超烂,数理化兴趣浓厚。 我浪漫而感性,一首阿黛尔的《someone like you》,听一遍又一遍,泪流满面一次又一次。儿子睿智而理性,哪天不摆弄一下电阻器、发动机、试管等物理化学器材,就睡不着觉;哪天不看《我们爱科学》、《青年科学》之类的书就不得劲。     

浅谈怎样引导小学生进行自主学习

众所周知,教育最终要体现到个体的学习行为上,达到由“学会”到“会学”的目的。这是因为在教学活动中,学生是认识活动的主体,认识活动能否完成,要以学生认识成效为依据。这就要求“教”必须落实到“学”上,教师要让学生真正成为学习的主人,有学习的自主权和目的性,使学生主动地探索性地从事学习,也就是所谓的自主学习。对小学生而言,就要在教师的有效指点下,形成他自己的思维方法和实践创造途径,并进一步成为一个会学习的人;对教师而言,应充当好教育活动的组织者、指导者。下面就教师应该怎样帮助小学生主动参与学习活动谈谈自己的几点看法：