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2001年9月,浙江省长兴县移植国外学券制的作法,向就读民办学校和职业学校的新生发放教育券,次年又将教育券发放范围扩大到贫困家庭学生。这一举措在全国,特别是在教育系统引起极大反响,各地纷纷仿效,目前已发展到浙江湖州、安吉、瑞安、平阳等地乃至浙江全省,进而推广到广东、江苏的一些城市和团体,形 相似文献
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一九七六年尼日利亚实施普及小学教育计划,开创了教育史上的新时期。为所有学龄儿童提供免费的小学教育,而不考虑他们的经济状况和家庭出身。在实施普及小学教育计划之前,有些地区的小学适龄儿童入学注册人数几乎达百分之一百,可是与此同时,在北部各省则低于百分之五。实施普及小学教育计划的目的,就是为了解决尼日利亚南部和北部地区之间的发展不平衡问题学校在建设现代化国家中是一种特别重要的动力。但是,目前在尼日利亚占学龄儿童人 相似文献
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英语教学中趣味性问题是头等重要的问题。大量事实说明学生在学习外语中掉队就是因为感到“没味”,讨厌这门学科,甚至讨厌教这门课的教师。兴趣是注意的基础,是推动学生主动学习的内在动力。影响学生兴趣是多方面的,而教师的教学方法却起着决定性作用。 相似文献
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一、综合高中的内涵及特征1.综合高中的内涵综合高中是融普、职教教学内容、培养目标于一体,提供多元课程,辅导学生根据能力、性向、兴趣选修适性课程,兼顾学生升学与就业,采用学分制,普、职、专可以在校内、校际形成流通、互转,学生自由选择毕业生去向的办学模式。综合高中通过教育综合化,切实全面推行素质教育,提高高中阶段人才培养的品位,提升高中段毕业生的综合素质,适应知识经济时期经济、社会飞速发展对新生代的素质要求。2.综合高中的特征具体来说,综合高中应具有如下特征:(1)融合普、职教育目标、教学内容,统筹普、… 相似文献
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