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211.
一、"三性合一"人才培养模式提出的背景近年来,国家对学前教育事业的发展高度关注和支持。从2010年初至今,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》《关于发展学前教育的若干意见》等文件相继出台,举国上下积极发展学前教育,以满足广大幼儿入园需求。由于学前教育事业发展迅速,幼儿教师需求量加大,各院校学前教育专业的招生规模都处于一种扩张态势。伴随着幼儿教师数量增长的同时,教师培养质量 相似文献
212.
针对海带灼烧后碘元素是否还以I-形式存在,有多种说法,作者从实验的角度探究了I-变质的真正原因以及变质后的产物,并对教材中留下的疑问进行了合理的解释。 相似文献
213.
214.
随着新技术的进一步发展,"媒介融合"是一个必然的趋势和结果,在这种背景下,在传统教学中应加强新媒体手段的应用,特别是利用网络加强教学互动,加强不同媒体新闻写作的综合教学,使新闻写作教学得到发展与创新,使学生能适应融媒时代新闻传播的发展,成为真正的"全媒体人才"。 相似文献
215.
216.
217.
但成蓉 《四川职业技术学院学报》2014,(2):82-84
随着我国公办高校的规模不断发展壮大,学生收费管理和核算工作成为学校财务管理的一个重要组成部分,本文基于公办高校学生收费核算的现状及存在的问题的分析,提出了加强收费会计核算工作,完善内部控制制度的策略。 相似文献
218.
《蜀红》是一部优秀的民俗歌舞剧,它将尘封千年的“蜀红”等民俗传统以音乐舞蹈的方式再现在人们的面前。本文以《蜀红》为例,从中探寻四川民俗歌舞剧的现状,试图对四川民俗歌舞剧的发展提出了一些合理的建议。 相似文献
219.
幼儿园教师专业判断的水平影响着幼儿园教师的专业发展与专业地位。以206名幼儿园教师为研究对象,编制了由22个项目组成的《幼儿园教师专业判断问卷》,包括情境判断、自省判断与诊断判断等三个维度,问卷信效度达到测量学要求。本研究运用此问卷对688名幼儿园教师进行调查,结果显示当前我国幼儿园教师专业判断整体处于中等偏上水平,并在教师年龄、学历、职称、教龄、园所性质、任教班型、是否为园所骨干、是否获得过教学奖励上存在显著差异。今后,应通过推进教育法修订的落地落实、搭建职前职后协同教育平台、建立良好的生涯管理制度、构建积极的教师愿景等措施,帮助幼儿教师提升其专业判断的水平,从而促进幼儿教师专业发展。 相似文献
220.
党的二十大报告提出“建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态”。在当前形势下,学校意识形态工作的核心任务之一是塑造并提升学生的政治认同。培养学生政治认同的主渠道是思政课,在思政课教学中,教师可通过开展参与式体验、设计虚拟式体验、实施议题式教学等策略,强化本能认同、增强情感认同、提升理性认同。 相似文献