乡村幼儿园教师专业身份建构现状与对策建议

乡村幼儿园教师专业身份建构关系到乡村教育的质量与未来。通过对辽宁省乡村幼儿园教师的调查发现,当前乡村幼儿园教师专业身份建构整体处于中等偏上水平,在动机驱向、效能体认、情感归属、地位感知和角色确证五个维度上的建构情况各不相同,其中情感归属维度得分最高,地位感知维度得分最低。乡村幼儿园教师专业身份建构在专业、编制和月工资特征变量上有所差异且主要体现在动机驱向维度方面。据此提出发扬尊师重教文化,提升幼师自我地位感知;发挥乡村政策优势,提高幼师工资福利待遇;发展学前教育专业,提速幼师队伍培养步伐等建议,以期建设一支稳定且高水平的乡村幼儿园教师队伍。     

“重行新政”时期留日浪潮涌起之动因探析

晚清政府在内忧外患的逼迫下,为维护其统治根基,不得不接续“百日维新”之遗绪“重行新政”。变制需要人才,人才需要培养。但当时国内教育无法培养新式人才,只能仰赖出洋留学来达成。晚清政府采取的鼓励官绅东渡取经和奖劝学生留学东瀛的两大强力措施推动了留日浪潮的形成,“自强”运动所确立的“中体西用”思想的中庸选择是留学日本的行动指南,知识精英“新民德”“开民智”的呐喊在观念层面促成了留日浪潮的兴起,而留学日本“同文”“费省”的两大优势则助推了留日浪潮。     

墙体粉化机制分析与预防

一天,我们学校几个同学上厕所时,发现厕所墙角的红砖上有“白毛”.而在赤壁古城墙以及农村的火砖旧建筑裸墙表面都曾出现过长“白毛”现象.     

电力系统多环节应急物流集成化响应体系与策略研究

针对电力系统应急物流管理工作涉及到电力系统中诸多环节的问题,分析了电力系统应急物流的特征和难点,提出了电力系统多环节应急物流集成化响应体系,阐述了响应体系的目标、主体、任务和支撑技术,并从应急指挥、信息平台、应急人员、物资调度、标准建设、局部应急和科学研究等方面提出了电力系统多环节应急物流集成化响应的策略。     

特色城镇发展战略思考——以六盘水为例

加快特色城镇建设,提高城市建设和管理水平,是一项涉及经济、政治、文化与社会建设的综合性、系统性工程。通过对六盘水特色城镇建设和发展中存在的问题分析,围绕优势资源,从处理好城镇化与工业化、城镇化与可持续发展、城镇化与区域协调发展和城镇化与新农村建设的关系等四个方面,积极推进六盘水特色城镇发展。     

普通高校武术课程设计模式的研究

通过文献资料法对普通高校大学体育改革发展的模式进行概述,从中分析武术课程模式运行的现状;以武术课程设计模式的价值取向为依据,从武术课程的运行模式及武术课程的目标、理念、知识体系、教学模式和教学资源等方面进行论证,重新设计武术课程的体系,构建高校武术课程设计模式发展的基本框架,为武术运动在普通高校的可持续发展提供各种依据.从而营造一个和谐的、多维的武术发展之路.     

我国高等体育院校体教融合策略

高等体育院校是我国体育和教育事业的重要组成部分,将作为新时代体教融合战略布局中的高端智库,以办学基础、学科优势、校社融合等特点彰显独特作用。研究以深化高等教育改革为背景进行分析,以问题为导向分析高等体育院校在体育精神培育、体育事业改革、高等教育改革和学科建设等方面的现实困境。体教融合战略拓展了青少年体育、教育、健康等资源的需求规模,高等体育院校应发挥其在体育事业中的独特作用,围绕理念融合、专业融合、方式融合和人才融合,将体教融合作为提升我国高等体育院校地位、提升我国高等体育教育质量的破冰之举。高等体育院校在体教融合政策驱动下,不仅是青少年体育后备人才培养、复合型体育人才培养和输出的主要阵地,还致力于以健康第一理念、智力支撑效用、重点领域治理、先进制度建设和国际引领发展为治理策略,将我国高等体育院校打造成为体教融合的高端智库。     

体教融合视域中学校体育改革的实践逻辑——基于中小学校体育改革的多案例扎根理论分析

文章以10所学校深化体教融合促进体育改革案例为研究对象,运用扎根理论建构体教融合视域中学校体育改革实践逻辑的理论模型,将“体教融合视域中学校体育改革的治理主导力、行动策略及其困境破解之道”作为核心范畴。研究发现,凝练学校办学理念作为学校深化体教融合及推进体育工作改革的具体体现,以此驱动学校确立体育发展目标,将体育发展融入学校办学理念,以此体现以体育人价值,实现二者相互融合从而形成体教融合推动学校体育改革的主导力。由提高体育课程质量、丰富课余体育活动、开展科学业余训练、激发社会力量参与和建立体育竞赛体系等具体维度组成的体教融合,形成了地方政府、学校等协作深化体教融合推进学校体育改革工作的具体行动策略。针对学校体育改革“肠梗阻”问题,提出建立综合保障机制、开展体育综合评价和提升学校对外声誉等破解之道。     

人工智能技术在美国学校教学中的应用领域与推进策略

人工智能技术是智能时代教学创新的重要变革力量,在美国学校教学中正得到广泛应用,包括设计智能辅导系统实现问题解决精准化、引入机器学习技术确保活动设计个性化、创设智能虚拟现实促进课堂教学情境化、开发智能评估系统保障能力测评科学化等。美国在推进人工智能技术教学应用过程中,构建了联邦引领、高校跟进、社会协同的联动机制,并通过提升教师信息素养,实现了人工智能技术在学校教学中的实践落地。     

碳约束下冷链物流效率及其收敛性研究——以生鲜农产品为例

生鲜农产品冷链物流的能源消耗较大,其碳排放量居高不下,在限制碳排放的条件下研究生鲜农产品冷链物流成为重要课题。利用三阶段数据包络分析模型,在约束碳排放量的情况下对2012—2017年长江经济带生鲜农产品冷链物流效率进行测度,并运用σ、β收敛模型分析省际效率差异的收敛性。研究结果显示:长江经济带生鲜农产品冷链物流效率逐年提升,但整体效率仍然偏低,规模效率偏低是制约综合技术效率提升的主要原因;长江经济带生鲜农产品冷链物流效率既存在σ收敛也存在β收敛趋势,调整产业结构可以促进长江经济带整体和中游4省的条件β收敛,提升物流专业化水平可以显著促进下游地区的条件β收敛。据此,为提高长江经济带生鲜农产品冷链物流效率,提出加强低碳冷链物流基础设施建设、提升信息技术应用水平和加大区域对外开放程度等相关对策建议。