宁波市特色产业数字图书馆服务评价

文章先阐述了宁波市建设服务型教育体系的背景,接着述及数字图书馆绩效评价的研究思路,最后重点从评估思路、评估原则、评估流程、评估主体、评估客体、评估方法和评估指标体系七大方面详细论述了宁波市数字图书馆的评价体系,并以发问的方式结尾,引人共鸣和深思。     

基于B/S结构的博士研究生招生管理系统的设计

文章论述了针对高校博士研究生招生管理的需求,通过采用ASP技术和SQLSERVER2000数据库等有效的方法和措施,提高了整工作的效率,增强了系统开发的稳定性、协调性和可扩展性。     

浅谈西部大开发与东西部金融合作

文章针对东部发达地区与西部欠发达地区的金融发展水平差距很大的问题,阐述了自己在东西部金融合作的基本思路、主要方式、政策建议等方面的见解。     

论数字图书馆的用户服务

文章论述了数字图书馆用户知识获取、用户服务的新模式,提出了“一切为了用户”的服务理念。     

香港教师教育的发展与启示

香港的教师教育一个多世纪以来走了一条与内地老师教育迥然有异的道路,形成了自己的办学模式和办学特色。本文基于相互借鉴、相互促进的目的,对香港教师教育的演进历程、发展现状和未来趋势作了回顾和分析,并从机构设置、管理体制、培养模式、课程设置和经费配置机制等方面探讨了香港教师教育对内地教育教育发展的若干启示。     

从世界师范教育的发展历程与趋势看未来中国师范教育的发展走向

本文通过分析世界师范教育的发展历程与趋势,并结合目前中国师范教育的实际,对未来中国师范教育的发展走向作了展望。文章认为,教育发展有其自身的规律,中国师范教育虽然有其本土性的问题与经验,但从根本上说,它必然要适应现代社会的发展,必然要适应世界师范教育发展的趋势。从世界师范教育的发展历程与趋势和目前中国师范教育发展的实际来看,未来中国师范教育将出现结构高层次化、培养模式开放化、办学体系一体化、课程综合化、管理法治化和职业专业化等趋势。师范教育工作者只有认清时代、社会和教育发展的趋势,把握教育发展的规律,才能真正推动师范教育的改革和发展。     

香港教师教育的发展与启示

香港的教师教育一个多世纪以来走了一条与内地教师教育迥然有异的发展道路 ,形成了自己的办学模式和办学特色。本文基于相互借鉴、相互促进的目的 ,对香港教师教育的演进历程、发展现状和未来趋势作了回顾和分析 ,并从机构设置、管理体制、培养模式、课程设置和经费配置机制等方面探讨了香港教师教育对内地教师教育发展的若干启示     

简论民族地区图书馆民族地方文献的搜集

本简要介绍了民族献和地方献的概念、特征及其在民族地区图书馆中的地位。作根据当地的民族特点和地方特点,论述了民族地区图书馆民族地方献的搜集,整理及其存在的问题,以及相应的对策。     

中等师范学校设置综合理科课程的探讨

原国家教委在１９８９年颁布的《三年制中等师范学校教学方案（试行）》中指出：“有条件的地方还可以进行设置自然科学、社会科学综合课程的试验。”教育部师范教育司在１９９８年５月５日颁布的《三年制中等师范学校课程计划（试行）》中又指出,有条件的地方可以开展自...     

一个银行家的成长历程

安德鲁·梅隆是世界公认的十大银行家之一。在充满风险又充满机会的年代里,他发挥理财本领,使自己的银行成为美国的著名银行,人们在谈起匹兹堡时除了提及它的重工业外,必定会提到这个大名鼎鼎的银行家——安德鲁·梅隆。安德鲁的整个成长经过,可以讲都离不开父亲托马斯的悉心栽培。为了自己的孩子们能有一个良好的成长环境,一向爱财如命的托马斯不惜重金开办了“私塾”学校,把自己的孩子全部送到私塾去接受教育。他还直接审查私塾的教学内容,并规定,如果孩子们对某个问题还没弄懂、没吃透,那